liờn quan đến nội dung kiến thức kiểm tra.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
- Thỏi độ nghiờm tỳc thực hiện.
1 tiết - Dạy học tại lớp
- Hỡnh thức kiểm tra: Tự luận.
9 Theo ma trận
8 Thực hành, ngoại khúa
- Giỳp HS tỡm hiểu những vấn đề của địa phương đang được quan tõm: Vấn đề an toàn giao thụng; Bảo vệ mụi trường; Phũng chống cỏc dịch bệnh…
- Biết ỏp dụng những điều đó học vào thực tế cuộc sống, rốn luyện kĩ năng đỏnh giỏ vấn đề xó hội, kĩ năng ứng phú với những vấn đề xảy ra trong cuộc sống.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
- Thỏi độ thực hiện, hợp tỏc để thực hiện.
1 tiết - Dạy học tại lớp
- HTKTĐG: Qua kết quả hoạt động nhúm, xử lý tỡnh huống, thuyết trỡnh, vấn đỏp, viết bài bỏo cỏo... 10
HỌC Kè I 9 Bài 7 Kế thừa và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
- Nờu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dõn tộc. Một số truyền thống tốt đẹp của dõn tộc Việt Nam.
- Hiểu được thế nào là kế thừ và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc, vỡ sao cần phải kế thừa, phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
- Xỏc định được những thỏi độ hành vi cần thiết đẻ kế thừa, phỏt huy truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
- Biết rốn luyện bản thõn theo cỏc truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
- Thỏi độ tụn trọng, tự hào về những truyền thống tốt đẹp của dõn tộc.
2 tiết - Dạy học tại lớp
- HTKTĐG: Qua kết quả hoạt động nhúm, xử lý tỡnh huống, thuyết trỡnh, vấn đỏp... 11-12 GDQP-AN Những tấm gương về truyền thống yờu nước qua cỏc thời kỳ chiến đấu
và bảo về Tổ quốc.
10 Bài 8
Năng động, sỏng tạo.
- Hiểu thế nào là năng động, sỏng tạo? í nghĩa của năng động, sỏng tạo.
- Biết cần phải làm gỡ để trở thành người năng động, sỏng tạo?
- Năng động, sỏng tạo trong học tập, LĐ và trong sinh hoạt hàng ngày.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
2 tiết - Dạy học tại lớp
- HTKTĐG: Qua kết quả hoạt động nhúm, xử lý tỡnh huống, thuyết trỡnh, vấn đỏp... 13-14 Kiểm tra 15 phỳt
HỌC Kè I
Thỏi độ tớch cự chủ động sỏng tạo trong học tập lao động và sinh hoạt hàng ngày. Tụn trọng những người năng động sỏng tạo.
11 Bài 9
Làm việc cú năng suất, chất lượng,
hiệu quả.
- Nờu được thế nào là làm việc cú năng suất, chất lượng, hiệu quả. Hiểu được ý nghĩa của làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Nờu được cỏc yếu tố cỏn thiết để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- Biết vận dụng phương phỏp học tập tớch cực để nõng cao kết quả học tập của bản thõn.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
- Cú thỏi độ sỏng tạo trong cỏch nghĩ , cỏch làm của bản thõn. 1 tiết - Dạy học tại lớp - HTKTĐG: Qua kết quả hoạt động nhúm, xử lý tỡnh huống, thuyết trỡnh, vấn đỏp...
15 Cõu hỏi gợi ý a
phần Đặt vấn đề:
Khụng yờu cầu học sinh trả lời
12 ễn tập học kỳ I.
- Giỳp HS cú điều kiện ụn tập, hệ thống lại cỏc kến thưc đó học trong học kỡ I, nắm được những kiến thức cơ bản, trọng tõm.
- Tạo cho cỏc em cú ý thức ụn tập, học bài và làm bài.
- HS cú phương phỏp làm cỏc dạng bài tập, đặc biệt là ỏp dụng cỏc kiến thức đó được học vào trong cuộc sống.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực,
1 tiết - Dạy học tại lớp
- HTKTĐG: Qua kết quả hoạt động nhúm, xử lý tỡnh huống, thuyết trỡnh, vấn đỏp... 16
HỌC Kè I
trỏch nhiệm.
13 Kiểm tra
học kỳ I
- Kiểm tra cỏc kiến thức đó được học trong học kỳ I.
- Rốn luyện cho học sinh cỏc kỹ năng nhận biết, kỹ năng vận dụng, kỹ năng phõn tớch cỏc vấn đề liờn quan đến nội dung kiến thức kiểm tra.
- Năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo, năng lực tự nhận thức, phẩm chất: trung thực, trỏch nhiệm.
- Thỏi độ nghiờm tỳc thực hiện trong giờ kiểm tra.
1 tiết - Dạy học tại lớp - Hỡnh thức kiểm tra: Tn: 70%, TL: 30% 17 Theo ma trận đề 14 Thực hành ngoại khúa Về lý tưởng sống của thanh niờn.
-Hiểu được lớ tưởng là mục đớch tốt đẹp mà mỗi người hướng tới. Nờu được lớ tưởng sống của thanh niờn hiện nay là thực hiện lý tưởng của dõn tộc, của Đảng: “ Xõy dựng nước Việt Nam độc lập, dõn giàu, nước mạnh, xó hội cụng bằng, dõn chủ, văn minh”.
-Xỏc định được lớ tưởng sống cho bản thõn.