Gợi ý trả lời:
Xem xét những chương trình, dự án triển khai trong đời sống xã hội và sự tác động tích cực, hoặc tiêu cực (nếu có) để đánh giá, so sánh.
Thực tiễn công tác Đoàn và kết quả các cấp bộ Đoàn đã thực hiện trong nhiệm kỳ 2008 - 2012 liên quan đến các chương trình, dự án của nhiệm kỳ 2012 - 2017 để đánh giá và rút ra bài học kinh nghiệm.
- Thực tiễn nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân, của Ban, đơn vị mà bản thân đang công tác về các chương trình, dự án liên quan đã tác động đến địa phương, cơ sở, đến tổ chức Đoàn và ĐVTN, trong đó bản thân đã đóng góp ra sao đối với chương trình, dự án đó. Từ đó thấy được dự án, chương trình nào tâm đắc.
Câu 19: Chương trình cải cách hành chính của Chính Phủ giai đoạn 2011 -
2020 được Trung ương Đoàn cụ thể hoá và thực hiện như thế nào trong chươngtrình phối hợp giữa Đoàn thanh niên và Bộ Nội vụ? Cá nhân đồng chí có suy nghĩ trình phối hợp giữa Đoàn thanh niên và Bộ Nội vụ? Cá nhân đồng chí có suy nghĩ gì để góp phần thực hiện Chương trình CCHC của Đoàn đạt hiệu quả?
Trả lời:
Những nội dung chủ yếu của Chương trình phối hợp như sau:
1. Đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ,
công chức trẻ và thanh niên về Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 – 2020. Trong đó có các nội dung: Đưa nội dung tuyên truyền công tác cải cách hành chính vào các buổi sinh hoạt Đoàn; phát hành mục tiêu, yêu cầu và nội dung của Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 - 2020
đến từng cán bộ công chức trẻ và thanh niên; Tập huấn, phổ biến quán triệt nội dung
Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 – 2020, ứng dụng công nghệ thông tin, ứng dụng khoa học kỹ thuật trong cải cách hành chính, Chính phủ điện tử; áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO – 9001:2008 trong các hoạt động của cơ quan hành chính, cơ chế một cửa, một cửa liên thông và các nội dung khác liên quan đến cải cách hành chính cho cán bộ Đoàn khối hành chính, công chức trẻ; Tỏ chức các cuộc thi tìm hiểu về mục tiêu, nội dung của Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 - 2020 trong cán bộ công chức trẻ và thanh niên, trước mắt là các mục tiêu đến năm 2015; Tăng cường tuyên truyền Chương
trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 – 2020 trên các báo của Đoàn; Triển khai cuộc thi viết “Ý tưởng về cải cách hành chính” trong thanh niên là cán bộ, công chức trẻ.
2. Xây dựng đội ngũ “Cán bộ công chức trẻ giỏi” gồm: Phát động phong trào
“Cán bộ công chức trẻ giỏi chuyên môn, vững nghiệp vụ” nhằm xây dựng đội ngũ cán
bộ công chức trẻ giỏi chuyên môn, vững nghiệp vụ, gương mẫu, tận tụy. Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ, công chức trẻ trong việc thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, trong thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, phòng, chống tham nhũng, quan liêu ở cơ quan, đơn vị; Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thanh niên công chức đi đầu trong việc ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, đặc biệt là công nghệ thông tin phục vụ công tác chuyên môn, nghiệp vụ trong hoạt động của cơ quan hành chính theo “Chương trình quốc gia về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan nhà nước giai đoạn 2011 – 2015” được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tại quyết định số 1605/QĐ- TTg ngày 28/8/2010; Xây dựng, nâng cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức cán bộ, công chức trẻ. Tăng cường tuyên truyền, giáo dục về các chủ trương, đường lối của Đảng và pháp luật của nhà nước về cải cách hành chính nhà nước; giáo dục truyền thống; ý thức tổ chức kỷ luật, tiêu chuẩn người cán bộ công chức trẻ trong thời kỳ mới.
3. Phát động phong trào “Cán bộ, công chức trẻ xung kích, tham gia đảmnhận các công trình, phần việc thanh niên, xây dựng công sở văn minh sạch đẹp”: nhận các công trình, phần việc thanh niên, xây dựng công sở văn minh sạch đẹp”:
Mở hộp thư thanh niên để thu thập các sáng kiến, ý tưởng mới của cán bộ, công chức trẻ. Tổ chức "Hộp thư sáng kiến", bình chọn sáng kiến hay nhất trong tháng (năm, tuần...) để cổ vũ, động viên; Đảm nhận các đề tài nghiên cứu khoa học, các chuyên đề trong từng lĩnh vực chuyên môn để tìm ra những giải pháp hay; Tổ chức các cuộc hội thảo chuyên đề về hiện đại hoá hành chính, về qui trình, công nghệ và phương pháp quản lý hành chính tiên tiến; đẩy mạnh phong trào “Sáng tạo trẻ” trong cán bộ, công chức trẻ; hàng năm phối hợp Bộ Nội vụ tổ chức các cuộc thi “Cán bộ công chức trẻ với cải cách hành chính”, “Ngày hội hiến kế các giải pháp hữu ích”; Tổ chức các hoạt động biểu dương, tôn vinh cán bộ, công chức trẻ giỏi, những tập thể, cá nhân có sáng kiến trong cải cách hành chính…
Để góp phần thực hiện Chương trình CCHC của Đoàn đạt hiệu quả…(cá nhân thí sinh tự suy nghĩ để Trả lời để việc đưa ra các giải pháp thực sự phong phú và thể hiện được nhận thức, suy nghĩ của mỗi thí sinh giúp Ban Giám khảo có đánh giá đúng thực chất mõi thí sinh).
Câu 20: Đồng chí đánh giá thế nào về công tác xây dựng tổ chức Đoàn, mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên; Đoàn tham gia xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân trong tổ chức Đoàn thanh niên các cấp những năm gần đây?
Trả lời:
Những năm gần đây chính là quãng thời gian chúng ta tổ chức thực hiện Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX. Đối với công tác xây dựng tổ chức Đoàn, mặt trận đoàn kết tập hợp thanh niên, Đoàn tham gia xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân thể hiện trên 6 mặt sau:
1- Công tác xây dựng, củng cố tổ chức cơ sở Đoàn được tập trung thực hiện với nhiều biện pháp có hiệu quả. Phương thức sinh hoạt, hoạt động của chi đoàn được đổi mới, xây dựng lề lối, phương pháp làm việc của đội ngũ Bí thư chi đoàn, Đoàn cơ sở, qua đó từng bước nâng cao chất lượng sinh hoạt, hoạt động của chi đoàn, Đoàn cơ sở.
2- Công tác cán bộ có chuyển biến tích cực. Ban Bí thư Trung ương Đảng đã ban hành Quy chế cán bộ Đoàn. Các cấp bộ Đoàn đã tập trung tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cán bộ cơ sở, đào tạo cán bộ theo chức danh. Nội dung tập huấn, bồi dưỡng cán bộ được đổi mới, sát với yêu cầu nhiệm vụ, coi trọng nâng cao nhận thức, kiến thức lý
luận, trang bị kỹ năng, nghiệp vụ công tác thanh niên. Nhiều Tỉnh, Thành đoàn chủ động tham mưu quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng và luân chuyển cán bộ Đoàn; đề xuất ban hành chế độ, chính sách cho cán bộ Đoàn cơ sở.
3- Công tác đoàn viên:
- Thực hiện nhiều giải pháp bồi dưỡng phát triển đoàn viên mới, nâng cao chất lượng đoàn viên gắn với triển khai chương trình Rèn luyện đoàn viên trong thời kỳ mới.
- Đổi mới nội dung, phương thức tổ chức các lớp học cảm tình Đoàn; tập trung phát triển đoàn viên ở những địa bàn, lĩnh vực có tỷ lệ đoàn viên thấp. xây dựng và triển khai phần mềm ứng dụng trong sinh hoạt đoàn và quản lý đoàn viên, tạo điều kiện để duy trì thông tin giữa chi đoàn với đoàn viên, duy trì sinh hoạt, hoạt động Đoàn trong điều kiện nhà trường áp dụng học chế tín chỉ. (đây là điểm mới của một số Tỉnh, Thành đoàn, nhất là những địa phương có đông sinh viên các trường đại học).
4- Công tác kiểm tra, giám sát của Đoàn: - Chuyển biến về công tác kiểm tra, giám sát;
- Nhận thức của cán bộ, đoàn viên về vị trí, vai trò của công tác kiểm tra, giám sát được nâng lên một bước;
- Xây dựng, thực hiện chương trình, kế hoạch kiểm tra, giám sát hằng năm gắn với khảo sát, làm việc với cơ sở của các cấp bộ đoàn và được thực hiện thường xuyên hơn.
- Uỷ ban kiểm tra Đoàn các cấp đã tập trung tham mưu tổ chức kiểm tra, giám sát theo chuyên đề, qua đó góp phần nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi.
5- Công tác đoàn kết, tập hợp thanh niên :
-Có nhiều đổi mới, hướng rộng rãi đến các thành phần, đối tượng thanh niên. - Đã tập trung phát triển các chi hội, đội, nhóm thanh niên theo ngành nghề, sở thích. -Tăng cường công tác tập hợp, đoàn kết thanh niên dân tộc, tôn giáo, thanh niên yếu thế trong cơ hội phát triển, thanh niên trong các doanh nghiệp ngoài quốc doanh.
-Bước đầu tiếp cận tập hợp cộng đồng thanh niên trên mạng, học sinh, sinh viên học tập ở nước ngoài, phát triển rộng rãi các tổ chức thành viên, trong đó có nhiều tổ chức thành viên mới của Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam được thành lập. (Điểm mới trong tập hợp đoàn kết thanh niên)
6- Công tác tham gia xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân:
- Tập trung thực hiện các giải pháp trong bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét, kết nạp có nhiều tiến bộ;
- Đã kịp thời tổ chức nghiên cứu, học tập và xây dựng chương trình hành động thực hiện các nghị quyết của Đảng trong đoàn viên, thanh niên; phối hợp tham mưu tổng kết Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam đến năm 2010, xây dựng Chiến lược phát triển thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011 - 2020; sơ kết 3 năm thực hiện Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá”. Đồng thời, thông qua các hoạt động, các cấp bộ Đoàn tích cực vận động, tổ chức cho đoàn viên thanh niên phát huy vai trò xung kích, gương mẫu thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, Nhà nước, tham gia đóng góp ý kiến xây dựng các chủ trương của Đảng về công tác thanh niên;
- Chủ động giới thiệu đại biểu ưu tú của Đoàn tham gia bộ máy của Đảng, Nhà nước và các đoàn thể.