Câu 15: Phân tích tác động của chi tiêu gia đình chu cấp hàng tháng đến chi tiêu cho việc học ngoại ngữ hàng tháng của sinh viên
B1: Mô hình tổng quát phân tích tác động của mưc tiền gia đình chu cấp đến chi tiêu cho việc học ngoại ngữ của sinh viên có dạng.
Y = β0 + β1.X + U Trong đó :
Y là mức tiền chi trả được cho việc học ngoại ngữ hàng tháng của sinh viên X là chi tiêu gia đình chu cấp hàng tháng của sinh viên
U là Các nhân tố khác tác động đến Y không có trong mô hình
B2: Kiểm định sự tồn tại của mô hình Cặp giả thuyết cần kiểm định:
- Giả thuyết H0: chi tiêu gia đình chu cấp hàng tháng KHÔNG tác động mức học phí có thể chi trả một tháng của sinh viên“R2=0”.
- Đối thuyết H1: chi tiêu gia đình chu cấp hàng tháng CÓ tác động đến mức học phí có thể chi trả một tháng của sinh viên “R2≠0”.
ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1
Regression ,632 1 ,632 5,630 ,020b
Residual 11,008 98 ,112
Total 11,640 99
a. Dependent Variable: muc hoc phi co the chi tra trong mot thang b. Predictors: (Constant), tien gia dinh chu cap trong mot thang
. BẢNG ANOVA có Giá trị Sig=0.020<0.05 cho phép bác bỏ giả thuyết H0 thừa nhận đối thuyết H1, với mức ý nghĩa 5% thì kết luận mức học phí có thể chi trả một tháng của sinh viên bị tác động bởi chi tiêu bình quân hàng tháng của sinh viên
B3: Kiểm định các hệ số hồi quy - Kiểm định hệ số chặn. Cặp giả thuyết cần kiểm định: + Giả thuyết H0: β0 = 0
+ Đối thuyết H1: β0 ≠ 0 - Kiểm định hệ số góc. Cặp giả thuyết cần kiểm định: + Giả thuyết H0: β1 = 0
+ Đối thuyết H1: β1 ≠ 0 Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients
t Sig. Collinearity Statistics
B Std. Error Beta Tolerance VIF
1
(Constant) ,856 ,078 11,033 ,000
tien gia dinh chu cap
trong mot thang -,079 ,033 -,233 -2,373 ,020 1,000 1,000 a. Dependent Variable: muc hoc phi co the chi tra trong mot thang
- Giá trị sig tương ứng với hệ số chặn là 0,000<0,05 nên bác bỏ giả thuyết H0
thừa nhận đối thuyết H1 của cặp giả thuyết kiểm định hệ số góc.
- Giá trị sig tương ứng với hệ số góc là 0,020<0,05 nên bác bỏ giả thuyết H0
thừa nhận đối thuyết H1 của cặp giả thuyết kiểm định hệ số góc.
B4: Bình luận kết quả : - Hệ số xác định (R2):
Model Summaryb
Model R R Square Adjusted R Square
Std. Error of the Estimate
Durbin-Watson
1 ,233a ,054 ,045 ,33515 1,590
a. Predictors: (Constant), tien gia dinh chu cap trong mot thang b. Dependent Variable: muc hoc phi co the chi tra trong mot thang
Hệ số xác định (R Square) là 0.054 phản ánh chi tiêu cho việc học ngoại ngữ hàng tháng của sinh viên tác động đến chi tiêu bình quân hàng tháng của sinh viên là 5,4% và những nhân tố ngoài mô hình tác động đến chi tiêu bình quân hàng tháng của sinh viên là 94.3%.
Hệ số chặn β0 = 0,856 Hệ số góc β1 = -0,79
Hệ hình hồi quy mẫu (thực nghiệm) có dạng: Y = 0,856 - 0,79X
CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN, HẠN CHẾ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH
5.1 Kết luận nghiên cứu:
Qua quá trình khảo sát để thu thập dữ liệu và phân tích, có thể thấy nghiên cứu đã đạt được mục tiêu đề ra ban đầu:
- Nhiều sinh viên theo học tại trường đại học cho rằng họ gặp khó khăn trong quá trình học ngoại ngữ cụ thể là không có động lực học và mức chi phí còn cao
- Bên cạnh đó là sinh viên chưa ý thức được lợi ích của việc học ngoại ngữ
5.2 Hạn chế và hướng phát triển đề tài:
- Cỡ mẫu nhỏ (n=100) nên tính đại diện không đủ lớn.
- Việc lấy mẫu còn hạn chế, vì hình thức là làm online (điền bảng hỏi Google Form) nhiều người điền sơ sài hoặc vì lí do khách quan nên điền không đầy đủ.
- Số lượng người tham gia khảo sát ko cân bằng (nam 27 người, nữ 73 người) kết quả chưa phản ánh chính xác nhu cầu của toàn sinh viên các Trường ĐH ở TP Đà Nẵng
- Chưa phân tích sâu để đưa ra giải pháp hữu hiệu cho những khó khăn của sinh viên trong việc học ngoại ngữ.
Hướng phát triển của đề tài: đưa đề tài đến với nhiều sinh viên hơn để mở rộng mẫu giúp phân tích và đưa ra giải pháp chính xác, đúng trọng tâm hơn.