- Bụng 2: Đứng hai tay đưa lờn cao, nghiờng người sang 2 bờn Chõn 5: Ngồi tay chống phớa sau, 2 chõn thay nhau co duỗi.
PTNN Thơ: "ễng mặt
Thơ: "ễng mặt trời" PTTM Xộ dỏn ụng mặt trời PTNN Đúng kịch: "Cụ mõy" PTTM Dạy VĐ: "Mựa hố đến" HĐNT
- VĐ: Trời tối trời sỏng
- Q/s: Trũ chuyện về bảo vệ cõy cối
- Chơi tự do - Trũ chuyện về hiện tượng nắng mưa núng lạnh ảnh hưởng đến sinh hoạt của trẻ - VĐ: chú súi xấu tớnh - Chơi tự do - VĐ: Dung dăng dung dẻ -TC: Trũ chuyện về một số hiện tượng thời tiết - Chơi tự do - VĐ: Đuổi búng - Q/s: Trũ chuyện về đồ dựng đi biển mựa hố - Chơi tự do
- VĐ: Kộo cưa lừa xẻ
- TC: Trũ chuyện về cỏch giữ gỡn vệ sinh mụi trường - Chơi tự do
HĐ gúc
+ Gúc phõn vai:
- Nấu ăn : Làm quen một số thao tỏc đơn giản trong chế biến cỏc mún ăn. - Siờu thị: Bỏn cỏc loại hoa, rau củ quả, cỏc loại nước, phao bơi.
- Phũng khỏm: Khỏm và chữa bệnh, tư vấn cho bệnh nhõn cỏch phũng trỏnh một số bệnh.
+ Bộ làm họa sĩ :
- Cựng nhau làm 1 số quần ỏo , trang phục,mũ …mựa hố
+ Học tập:
- Xếp tương ứng,
- Kể chuyện theo tranh, kể sỏng tạo... - Phõn loại
+ Xõy dựng:- Xõy dựng bói biển mựa hố
- Lắp ghộp đồ dựng đồ chơi,
HĐ chiều
- Trũ chuyện về một số dấu hiệu nổi bật của ngày và đờm - Nờu gương cuối ngày
- Trả trẻ.
- Truyện: "Sự tớch ngày và đờm" - Nờu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.
- Hỏt: "Mựa hố đến" - Nờu gương cuối ngày
- Trả trẻ.
- Thơ: Nắng ấm - Nờu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.
- Liờn hoan văn nghệ - Nờu gương cuối tuần.
- Bỡnh bầu bộ ngoan - Trả trẻ.
Kế hoạch ngày:
Thứ 2 ngày 25/4/2022
PTTC: TUNG BểNG LấN CAO BẰNG HAI TAY
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Trẻ biết tung búng lờn cao bằng hai tay.
- Rốn trẻ cỏch tung búng lờn cao, định hướng trong khụng gian ,rốn luyện khả năng thực hiện bài tập theo yờu cầu của cụ. - Trẻ hứng thỳ khi tập luyện. II. Chuẩn bị: - Búng đủ cho trẻ tập - Sắc xụ cụ. III. Tổ chức: * HĐ1: Khởi động
- Cho trẻ đi cỏc kiểu đi khỏc nhau theo đội hỡnh vũng trũn
* HĐ2: Trọng động a. BTPTC
- Đội hỡnh: Vũng trũn
- Tay 5: Hai tay đưa sang ngang- hạ xuống
- Bụng 2: Đứng hai tay đưa lờn cao, nghiờng người sang 2 bờn - Chõn 5: Ngồi tay chống phớa sau, 2 chõn thay nhau co duỗi. - Bật 1: Bật tại chỗ
- Nhấn mạnh: tay- tập 4lx4n
b. VĐCB: " Tung búng lờn cao bằng hai tay "
- Đội hỡnh: hai hàng ngang
- Cụ giới thiệu đồ dựng và hỏi trẻ ý tưởng vận động - Cụ thống nhất VĐ: " Tung búng lờn cao bằng hai tay " - Mời 1 trẻ lờn tập, cụ nhận xột
- Cụ VĐ làm mẫu lần 1.
- Cụ tập mẫu 2 lần và phõn tớch." Cụ cầm búng bằng hai tay, khi cú hiệu lệnh, tung búng lờn cao bằng hai tay sau đú bắt búng bằng hai tay, tung xong về cuối hàng đứng".
- Cho trẻ thực hiện lần lượt 2 lần ( Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ) - Cụ nhận xột từng tổ ,động viờn khen trẻ
+ Cỏc con vừa cựng nhau vận động gỡ? - Mời một trẻ lờn tập laị VĐ
c. TCVĐ: "Đuổi búng"
- Cụ giới thiệu trũ chơi, luật chơi, cỏch chơi: Cụ đỏ búng nhẹ cho búng lăn và nhiệm vụ của chỳng mỡnh là cựng nhau đuổi theo quả búng, bạn nào chạm vào quả búng là bạn đú thắng
- Cho trẻ chơi vài lần, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ, động viờn khuyến khớch trẻ trong quỏ trỡnh chơi.
*HĐ3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vũng
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ
... .
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
……….
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
……….
Thứ 3 ngày 26/4/2022
PTNN: Thơ: “ ễNG MẶT TRỜI”
I. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ nhớ tờn bài thơ, tỏc giả. - Rốn trẻ đọc to, rừ ràng, ngụn ngữ mạch lạc.
- Trẻ biết tham gia giao thụng đỳng luật, trẻ hứng thỳ khi hoạt động II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hỏt "Chỏu vẽ ụng mặt trời"- Video hỡnh ảnh minh họa cho bài thơ. - Video hỡnh ảnh minh họa cho bài thơ.
III. Tổ chức:
* HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cụ cựng trẻ hỏt :" Chỏu vẽ ụng mặt trời" + Cụ và chỳng mỡnh vừa hỏt bài gỡ?
+ Bài hỏt nhắc đến ai? + ễng mặt trời như thế nào
- Cụ giới thiệu bài thơ: "ễng mặt trời"- Ngụ Thị Bớch Hiền
* HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ "ễng mặt trời"
- Cụ đọc lần một kốm cử chỉ điệu bộ và giảng nội dung: Bài thơ núi về tỡnh cảm gắn bú yờu mến của em bộ với ụng mặt trời
- Giảng từ mới từ khú: "Tỏa nắng; úng ỏnh; nhớu mắt"
- Cụ đọc lần 2 kết hợp với hỡnh ảnh vi tớnh - Cho trẻ đọc cựng cụ 2-3 lần.
- Thi đua tổ nhúm cỏ nhõn ( chỳ ý sửa sai cho trẻ)
* HĐ3:Đàm thoại
+ Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? Của tỏc giả nào?
+ Bạn nào giỏi cho cụ biết trong bài thơ cú những ai ? + ễng mặt trời trong bài thơ được miờu tả như thế nào ?
+ Cõu thơ nào miờu tả mẹ và bộ dạo chơi dưới ỏnh nắng ấm ỏp?
+ Cụ thấy em bộ đang ngắm nhỡn ụng mặt trời đấy. Cõu thơ nào thể hiện điều đú nhỉ? + Tỡnh cảm của em bộ và mẹ với ụng mặt trời như thế nào?
+ Cõu thơ nào núi lờn tỡnh cảm thõn thiết đú?
- Cụ giỏo dục: Mặt trời tỏa ỏnh sỏng cho cõy cối phỏt triển, cho con người được vui chơi và học tập. Ngoài ra mặt trời cũn giỳp chỳng mỡnh khỏe mạnh và nhanh lớn nữa. Tỡnh cảm của chỳng mỡnh với ụng mặt trời như thế nào? Nhưng khi trời nắng cỏc con khụng được chơi quỏ lõu dưới trời nắng sẽ ảnh hưởng tới sức khỏe. Chỳng mỡnh phải đội mũ, nún khi đi lõu dưới trời nắng nhộ.
- Cụ hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gỡ? Của tỏc giả nào? - Cho một trẻ đọc lại.
- Kết thỳc cho trẻ hỏt: "Chỏu vẽ ụng mặt trời"
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ
... .
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
……….
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
Thứ 4 ngày 27/4/2022
TTTM: “ Xẫ DÁN ễNG MẶT TRỜI”
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU - Trẻ biết xộ dỏn hỡnh ảnh ụng mặt trời
- Rốn kĩ năng xộ và dỏn để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh. - Hứng thỳ tham gia mọi hoạt động.
II. 1. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cụ,
- Giấy màu, giấy bỡa, keo, kộo, khăn lau cho trẻ.
2. Tổ chức
* HĐ1:Trũ chuyện ổn định tổ chức- Quan sỏt tranh
- Cụ cựng trẻ hỏt: "Chỏu vẽ ụng mặt trời” + Chỳng mỡnh hỏt bài gỡ?
+ Bài hỏt nhắc đến ai?
+ ễng mặt trời như thế nào? - Quan sỏt tranh
+ Cụ cú những bức tranh xộ dỏn những gỡ? + Con cú nhận xột gỡ về những bức tranh?
+ Trong tranh cụ đó xộ dỏn mặt trời như thế nào? + Cụ xộ như thế nào?
+ Cụ cho trẻ quan sỏt tranh nhận xột về màu sắc, bố cục
+ Muốn xộ dỏn được những bức tranh thật đẹp chỳng mỡnh cần phải làm gỡ? + Xộ như thế nào?
* HĐ2: Trẻ thực hiện
- Cho trẻ đi lấy đồ dựng về nhúm thực hiện - Cụ hỏi trẻ ý tưởng cắt dỏn
+ Con sẽ xộ dỏn mặt trời như thế nào? + Vỡ sao con lại thớch?
- Cho trẻ nhắc lại cỏch cầm kộo, cỏch cắt, cỏch dỏn. - Cụ động viờn khuyến khớch trẻ
- Cụ giỳp đỡ những trẻ cũn yếu kộm.
* HĐ3: Sản phẩm của bộ
- Cho trẻ mang bài lên trưng bày
- Cho trẻ quan sỏt và lựa chọn những bài trẻ yờu thớch - Cô và trẻ cùng nhau nhận xét, động viờn khuyến khớch trẻ.
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ
... .
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
……….
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
……….
Thứ 5 ngày 28/4/2022
PPNN: Đúng kịch: “ Cễ MÂY” I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Trẻ biết đúng vai theo nhõn vật trong chuyện, nhớ được một số lời thoại của cỏc nhõn vật. - Rốn kĩ năng đúng kịch, rốn ngụn ngữ, ghi nhớ cú chủ định cho trẻ.
- Hứng thỳ tham gia mọi hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Cụ chuẩn bị sa bàn rối rẹt - Mũ ụng mặt trời, mõy
b. Tổ chức
* HĐ1: Ổn định tổ chức
+ Chỳng mỡnh hỏt bài gỡ? + Hạt mưa cú từ đõu?
+ Những đỏm mõy như thế nào thỡ sẽ cú mưa? + Cú cõu truyện nào núi về mõy khụng?
* HĐ2: Kể truyện: "Cụ mõy" qua sa bàn
- Cụ kể chuyện qua sa bàn - Đàm thoại :
+ Chỳng mỡnh vừa nghe cõu chuyện gỡ? + Cụ mõy đó gọi chị giú như thế nào?
+ Chị Giú đó trả lời cụ mõy thế nào? ( Cho trẻ nhắc lại)
+ Cụ mõy hỏi như thế nào khi chị giú hỏi cú muốn làm mưa khụng? + Chị giú trả lời làm sao?
+ Chị Giú đó trả lời như thế nào khi mõy hỏi làm mưa cú dễ khụng? + Khi nghe chị Giú trả lời thỡ mõy đó hỏi gỡ?
+ Lỳc này chị Giú núi thế nào? + Và mõy đó đồng ý như thế nào?
+ Khi sà xuống thấp thỡ mõy đó nghe thấy cỏc bạn trẻ đọc gỡ? + Và cõy cối đó núi gỡ?
- Cụ cho trẻ nhắc lại một số lời thoại của nhõn vật trong truyện.
*HĐ3: Dạy trẻ đúng kịch
- Cho trẻ về ngồi theo nhúm và tập đúng kịch - Cụ đến từng nhúm và hướng dẫn trẻ đúng. - Cho trẻ nhận vai đúng.
- Cụ cho trẻ đội mũ lờn và đúng kịch. - Cụ dẫn truyện, cho trẻ đúng kịch.
- Cụ nhận xột động viờn khuyến khớch trẻ.
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày
... .
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
……….
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ
………. Thứ 6 ngày 29/4/2022 PTTM: Dạy VĐ: "Mựa hố đến " - Nghe: "Nắng sớm" - TC: Cảm hứng õm nhạc I. mục đớch yờu cầu
-Trẻ biết vận động bài hỏt theo đỳng giai điệu
- Rốn trẻ kĩ năng vận động và nghe giai điệu bài hỏt, trẻ tự tin. - Trẻ hứng thỳ tham gia vào cỏc hoạt động
II. Chuẩn bị: Nhạc khụng lời bài hỏt: "Mựa hố đến" ," Nắng sớm"
2. Tổ chức :
* HĐ1: Trũ chơi: “Cảm hứng õm nhạc”
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi cỏch chơi luật chơi: Hụm nay chỳng mỡnh cựng nhau chơi trũ chơi, chỳng mỡnh sẽ nhảy theo điệu nhạc, khi nghe nhạc nhanh chỳng ta sẽ nhảy nhanh, khi nhạc chậm chỳng ta sẽ nhảy chậm.
- Cho trẻ chơi, cụ động viờn khuyến khớch trẻ. - Cụ hỏi trẻ vừa rồi nhảy theo điệu nhạc bài hỏt gỡ? - Cụ cho trẻ nhắc lại tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
* HĐ2: Dạy VĐ: " Mựa hố đến"
- Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt theo tập thể
- Cụ hỏi trẻ vận động liờn quan đến bài hỏt
- Cụ vđ mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phõn tớch động tỏc: khi vỗ nhịp chỳng ta vỗ một nhịp và mở ra một nhịp, bài hỏt này bắt đầu vỗ ngay vào chữ " Mựa" sau đú mở ra và vỗ tiếp, cứ như vậy vỗ cho đến hết bài hỏt.
- Cho trẻ vận động theo tập thể, tổ , nhúm, cỏ nhõn. Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ. - Hỏi lại tờn bài hỏt, tỏc giả
* HĐ3: Hát nghe: ‘‘Nắng sớm”
- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả.
- Hỏt 1 lần trũ chuyện về nội dung bài hỏt: bài hỏt núi về nắng sớm rất tốt cho cơ thể nờn sỏng sớm chỳng ta chịu khú mở cửa đến đún nắng sớm
- cụ và cả lớp hỏt và vận động lần 2.
IV. Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày
1.Về tỡnh trạng sức khỏe của trẻ
... .
2.Về trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ
……….
3.Về kiến thức, kỹ năng của trẻ