A Kết quả phân loại câu hỏi môn KTLT và CTDL&GT
4.11 Ứng dụng của ngân hàng câu hỏi chung và riêng
Để thấy được tính ứng dụng của ngân hàng chung và riêng, ta lấy một ví dụ minh họa cụ thể bằng hình 4.11. Trong hình này, nhóm xin phép bỏ qua phần cây phân cấp thư mục để diễn đạt những ý chính. Người dạy 1 và người dạy 2 đều có thể truy cập vào ngân hàng câu hỏi chung, đã được tạo sẵn các câu hỏi của nhóm ra đề. Tuy nhiên, để điều chỉnh độ khó hoặc nội dung của bài tập phù hợp với lớp giảng dạy, người dạy 1 và 2 đã lần lượt tạo các câu hỏi A và E trong ngân hàng riêng của họ. Sau đó, câu hỏi A, B và C được chọn để tạo thành một bài thực hành của riêng người dạy 1 và gán cho các nhóm lớp L01 và L02. Điều này cũng tương tự cho người dạy 2 với các câu hỏi C, D và E.
4.2.6 Thiết kế các chức năng quản lý ngân hàng câu hỏi
Trong mục này, nhóm xin phép trình bày chi tiết các chức năng mà người dùng có thể thao tác với ngân hàng câu hỏi của hệ thống. Trước tiên, để có cái nhìn chung về tính năng quản lý ngân hàng câu hỏi, nhóm sử dụng sơ đồ use-case ở hình 4.12 để giới thiệu các chức năng.
Đối với các chức năng quản lý thư mục, nhóm xin phép được trình bày chi tiết các chức năng thơng qua các bảng use-case dưới đây:
• Truy cập thư mục: Giao diện và cách truy cập được nhóm thiết kế ở hình dưới. Nhóm cung cấp người dùng 2 cách truy cập, hoặc thông qua cây phân cấp, hoặc thông qua truy cập từng thư mục.