- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Viết một đoạn văn trong đú cú ớt nhất một cõu hỏi, một cõu kể, một cõu cảm, một cõu khiến.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài. HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài
Vớ dụ: Vừa thấy mẹ về, Mai reo lờn : - A mẹ đĩ về! (cõu cảm)
Vừa chạy ra đún mẹ, Mai vừa hỏi :
- Mẹ cú mua cho con cõy viết chỡ khụng?
(cõu hỏi)
Mẹ nhẹ nhàng núi :
- Mẹ đĩ mua cho con rồi. (cõu kể)
Vừa đi vào nhà, mẹ vừa dặn Mai :
- Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đỏnh mất.
(cõu khiến)
Mai ngoan ngoĩn trả lời. - Dạ, võng ạ!
*Vớ dụ: Một hụm trờn đường đi học về, Lan và Tõm nhặt được một vớ tiền. Khi mở ra thấy rất nhiều tiền, Tõm reo to : ễi! Nhiều tiền quỏ.
Bài tập 2: Tỡm một đoạn văn hoặc một truyện ngắn trong đú cú ớt nhất một cõu hỏi, một cõu kể, một cõu cảm, một cõu khiến.
4. Củng cố dặn dũ.- GV nhận xột giờ học. - GV nhận xột giờ học.
- Tuyờn dương những học sinh cú bài làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Chỳng mỡnh sẽ làm gỡ với số tiền lớn như thế này? Tõm vừa đi, vừa thủng thẳng núi :
- Chỳng mỡnh sẽ mang số tiền này đi nộp cho cỏc chỳ cụng an!
Lan đồng ý với Tõm và cả hai cựng đi đến đồn cụng an. Vừa về đến nhà Lan đĩ khoe ngay với mẹ:
- Mẹ ơi, hụm nay con với bạn Tõm nhặt được vớ tiền và mang ngay đến đồn cụng an rồi.
Mẹ khen em ngoan, nhặt được của rơi biết đem trả người mất.
HS lắng nghe và thực hiện.