a. Thuận lợi.
- Nội dung, chương trỡnh dạy học luụn được cập nhật cải tiến trong từng năm
học, cỏc khoa, giỏo viờn bộ mụn thường xuyờn cập nhật thụng tin thực tiễn và yờu
cầu của sản xuất để vận dụng vào nội dung giảng dạy, để ngay sau khi học sinh ra
trường cú thểđỏp ứng được với cụng việc.
- Cụng tỏc này cũn hạn chếở một sốkhõu như việc viết và cung cấp giỏo trỡnh,
tài liệu cho học sinh chưa nhiều, một số giỏo viờn giảng dạy nhiều giờ khụng cú
điều kiện cập nhật kiến thức mới, kinh phớ cho bồi dưỡng giỏo viờn cũn hạn chế. - Nội dung chương trỡnh đào tạo một số nghề hiện nay cũn bất cập, chưa đỏp ứng khảnăng, yờu cầu của người học, chưa phự hợp thực tiễn, thời gian đào tạo quỏ dài nhất là một số nghề xõy dựng.
- Việc cập nhật kiến thức và cải tiến nội dung chương trỡnh theo cơ chế quản lý
chương trỡnh hiện nay sẽ khụng kịp thời, vỡ nhà trường chưa thể chủ động tổ chức thực hiện nội dung này.
- Phương phỏp dạy học luụn được quan tõm đổi mới, phỏt huy tớnh tớch cực của
người học. Sử dụng đa phương tiện trong giảng dạy lý thuyết và thực hành, một số
mụn học, ngành học bước đầu ỏp dụng thành cụng cỏc phần mềm dạy học, phần
mềm thớ nghiệm, thực hành mụ phỏng đem lại kết quả rất khả quan. Cụng tỏc đổi
mới phương phỏp dạy học được quan tõm song cũn chuyển biến chậm do nhiều yếu
tố khỏch quan và chủ quan: Trang thiết bị phương tiện dạy học cũn ớt, trỡnh độ sử
b. Khú khăn.
Dạy học theo modul đang cũn là mới mẻ nờn giỏo viờn vẫn cũn lỳng tỳng, gặp
nhiều khú khăn trong việc dạy tớch hợp lý thuyết với thực hành.
- Nhà trường cú nhiều biện phỏp quan tõm đến phỏt triển đội ngũ giỏo viờn, hoàn
thiện về chuyờn mụn, bổ sung về nghiệp vụ, xõy dựng giỏo viờn đầu đàn trong cỏc
lĩnh vực ngành nghề đào tạo. Tuy nhiờn theo tiờu chuẩn quy định hiện nay nhà
trường cũn thiếu nhiều giỏo viờn.
- Điều kiện học tập của học sinh bước đầu đó được củng cốsong chưa đỏp ứng
được nhu cầu của học sinh, cú thư viện điện tử, sốđầu sỏch chuyờn khảo cũn ớt. Học
sinh cũng chưa quen với phương phỏp dạy học tớch cực, cũn thụđộng trong học tập. - Nhà trường chưa cú chương trỡnh khảo sỏt nhu cầu đào tạo của xó hội và yờu cầu của doanh nghiệp việc tổ chức đào tạo cỏc ngành nghề chủ yếu dựa trờn cơ sở
vật chất đội ngũ sẵn cú. Do đú cơ cấu ngành nghề cũn bất hợp lý so với nhu cầu xó hội, với cơ sở vật chất, đội ngũ giỏo viờn .v.v.
- Tổ chức đỏnh gớa chất lượng đào tạo: Hàng năm tổ chức đỏnh giỏ trờn cơ sở
kết quả thi học kỳ, thi tốt nghiệp, chưa tổ chức đỏnh giỏ theo modul, chưa tham gia
Chương 3: CẤU TRÚC LẠI CHƯƠNG TRèNH VÀ XÂY DỰNG BÀI GIẢNG CHO MODUL TRANG BỊĐIỆN