1. Đội hình đội ngũ:
Hoạt động nhóm - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng: các nhóm thực hiện theo khu vực đã phân công...
- GV đến từng nhóm quan sát, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh.
2. Bài tập RLTTCB:
Hoạt động cả lớp
- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy:
- Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, làm mẫu cho HS nắm được. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau HĐTQ điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
3. Trò chơi vận động: “Nhảy lướt sóng”
Hoạt động cả lớp
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Nhận xét – Tuyên dương
4. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bà
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
AN TOÀN GIAO THÔNG: (T6)
Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
A. Mục tiêu:
-HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò…
- HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… một cách an toàn. -HS biết quy định khi ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu…
Có kĩ năng và các hành vi đúng khi đi trên các PTGTCC như: xếp hàng khi lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn…
Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các PTGTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người .
B. Chuẩn bị:
GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền. Tranh trong SGK
C. Hoạt động dạy học.
I. Hoạt động cơ bản
Hoạt động cả lớp: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới. Việc 1: GV y/c HS kể tên các loại phương tiện GTĐT Y/c HS kể tên các biển báo hiệu GTĐT
Việc 2: HS nêu.
II. Hoạt động thực hành:
Hoạt động cả lớp: Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe.
Việc 1: GV? Trong lớp ta, những ai được bố mẹ cho đi choi xa, được đi ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ?
Bố mẹ đã đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? GV ? Người ta gọi những nơi ấy là gì?
Cho HS liên hệ kể tên các nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết.
Ở những nơi đó có những có chỗ dành cho những người chờ đợi tàu xe, người ta gọi đó là gì ?
Chỗ bán vé cho người đi tàu gọi là gì? Việc 2: HS thảo luận cặp đôi.
Việc 3: HS nêu.
Hoạt động nhóm: Lên xuống tàu xe.
Việc 1: HS kể lại chi tiết cách lên xuống và ngồi trên các phương tiện GTCC. HS nêu cách lên xuống xe khi đi các phương tiện GTCC như: đi xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, đi thuyền, ca nô… Khi lên xuống xe chúng ta phải làm như thế nào?
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Hoạt động nhóm: Ngồi trên tàu xe.
Việc 1: HS kể về việc ngồi trên tàu, trên xe, GV gợi ý: - Có ngồi trên ghế không?
- Có được đi lại không?
- Có được quan sát cảnh vật không? - Mọi người ngồi hay đứng?
Việc 2: Các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi. Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
III. Hoạt động ứng dụng:
- HS thực hiện an toàn khi đi trên các phương tiện GT cộng cộng.
TUẦN 18
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2017
THỂ DỤC: BÀI 35 : ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠYTRÒ CHƠI: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” TRÒ CHƠI: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” A/ Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác”. Y/cầu biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường.
- Giáo viên: Còi, lá cờ đuôi nheo.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp b/cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân. - Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
II. Hoạt động thực hành.
1. Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB:
Hoạt động nhóm - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy.
*Từng nhóm thi đua biểu diễn.
GV cùng HS nhận xét - Tuyên dương
Hoạt động cả lớp
- Ôn tập hợp hàng ngang, đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chạy. - Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, làm mẫu cho HS nắm được. Lần 1-2 GV điều khiển, những lần sau HĐTQ điều khiển. GV quan sát, sửa sai.
2. Trò chơi : “Chạy theo hình tam giác”
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi. Cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Nhận xét – Tuyên dương
3. Phần kết thúc.
Hoạt động cả lớp
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
III. Hoạt động ứng dụng: Tập luyện thêm ở nhà
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2017
THỂ DỤC: BÀI 36 : SƠ KẾT HỌC KỲ I.TRÒ CHƠI: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” TRÒ CHƠI: “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” A/ Mục tiêu:
- Sơ kết học kỳ I. Nhắc được những nội dung cơ bản đã học trong học kì I. - Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường.
- Giáo viên: Còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch chơi, lá cờ đuôi nheo.
C/ Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động cơ bản.
Hoạt động cả lớp
- Nhận lớp: CTHĐTQ tập hợp b/cáo sĩ số. - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp tay, chân...- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên sân. - Trò chơi: “Kết bạn”
- Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần.