SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3)

Một phần của tài liệu Giáo án cả năm - Mỹ thuật 4 - Vũ Thị Thanh Thúy - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 30 - 32)

. Lựa chọn dáng người trong kho hình ảnh, chỉnh và sắp xếp cho phù hợp chủ đề,

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (Tiết 3)

(Tiết 3)

Ngày dạy : 27+28/11/2017 I. MỤC TIÊU:

- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm tạo hình của HS. * Học sinh: - Sách học MT lớp 4. - Sản phẩm của Tiết 2.

- Dây thép, giấy báo, giấy bồi, vải, kéo, hồ dán, đất nặn, que, ống hút, sợi len…

2. Quy trình thực hiện:

- Sử dụng quy trình: Tạo hình ba chiều_ Tiếp cận chủ đề_ Điêu khắc, tạo hình không gian.

3. Hình thức tổ chức:

- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* KHỞI ĐỘNG:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2.

* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 2.

5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GIỚI THIỆU SẢN PHẨM

*Mục tiêu:

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.

* Tiến trình của hoạt động:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm của nhóm mình.

- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu

- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện nhóm

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.

- Trưng bày sản phẩm

- HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau... - Trả lời, khắc sâu kiến thức bài học

kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình: + Em có thấy thú vị khi thực hiện chủ đề này không? Em có cảm nhận gì về sản phẩm của mình?

+ Em đã lựa chọn các vật liệu với màu sắc như thế nào để thể hiện dáng người? + Câu chuyện của nhóm em có nội dung gì?

+ Em thích sản phẩm của nhóm nào? Vì sao? Em học hỏi được điều gì từ sản phẩm của các bạn?

- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.

* ĐÁNH GIÁ:

- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.

- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá tiết học, khen ngợi HS tích cực.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:

- Gợi ý HS tạo hình sản phẩm mĩ thuật theo ý thích.

- 1 HS trả lời - 1 HS nêu

- Đại diện nhóm trả lời - 1, 2 HS nêu

- Rút kinh nghiệm

- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV vào vở - Phát huy

- Vận dụng kiến thức vừa học để tạo dáng người hoạt động sinh động.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN. - Quan sát các hình ảnh lễ hội khác nhau...

Một phần của tài liệu Giáo án cả năm - Mỹ thuật 4 - Vũ Thị Thanh Thúy - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(74 trang)
w