- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Nguồn hải sản không vô tận. Những yếu tố ảnh hưởng đến nguồn hải sản như: khai thác bừa bãi, không hợp lí, làm ô nhiễm môi trường biển, để dầu loang ra biển, vứt rác xuống biển,...
- Giữ vệ sinh môi trường biển, không xả rác, dầu xuống biển, đánh bắt, khai thác hải sản theo đúng quy trình, hợp lý,...
.
Tuần 33
Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2019
Bài 31 : ÔN TẬP I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam:
+ Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên. + Một số thành phố lớn.
+ Biển Đông, các đảo và quần đảo chính...
2. Kĩ năng
- Nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng.
- Nêu tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên.
- Nêu một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo.
3. Thái độ
- Tôn trọng các nét đặc trưng văn hóa của các người dân ở các vùng miền.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam. - Học sinh: SGK Địa lí.
III. Các hoạt động dạy học
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’ 1. Kiểm tra bài cũ
30'
của nước ta.
- GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Trò chơi: Ai chỉ đúng? - GV tổ chức lớp thành 4 nhóm thi dưới
hình thức hái hoa dân chủ để củng cố và ôn tập các kiến thức của các bài đã học.
- GV chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai kể đúng? - GV chuẩn bị sẵn các bông hoa, trong đó có ghi: dãy núi Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, duyên hải miền Trung.
- GV yêu cầu nhiệm vụ của các đội chơi: lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào, phải kể tên được các dân tộc và một số đặc điểm về trang phục lễ hội của dân tộc đó.
+ Nếu nêu đúng tên các dân tộc và kể được những đặc điểm chính: đội ghi được 10 điểm.
+ Nếu sai: đội không ghi được điểm.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nói đúng?
- GV chuẩn bị các băng giấy: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ. - Nhiệm vụ của các đội chơi: lần lượt lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về thành phố đó.
+ Nếu nêu đúng các đặc điểm về thành phố: đội ghi được 5 điểm.
- Mỗi nhóm sẽ cử 3 HS chơi, trong quá trình chơi các đội có quyền đổi người.
- Nhiệm vụ của các đội chơi lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào, đội đó phải chỉ vị trí trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
+ Nếu chỉ đúng vị trí: đội ghi được 3 điểm.
+ Nếu chỉ sai: đội không ghi được điểm nào.
- Theo dõi.
- Các đội lần lượt lên bốc thăm và trả lời.
- Theo dõi.
- Các đội chơi lần lượt lên bốc thăm.
3’ + Nếu sai: đội không ghi được điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
Tuần 34
Thứ tư ngày 8 tháng 5 năm 2019
Bài 32: ÔN TẬP I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Chỉ được trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam:
+ Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên. + Một số thành phố lớn.
+ Biển Đông, các đảo và quần đảo chính...
2. Kĩ năng
- Nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng.
- Nêu tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên.
- Nêu một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo.
3. Thái độ
- Tôn trọng các nét đặc trưng văn hóa của các người dân ở các vùng miền.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam. - Học sinh: SGK Địa lí.
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’
30'
1. Kiểm tra bài cũ
- Em có nhận xét gì về nguồn hải sản của nước ta.
- GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
2. Bài mới
* Hoạt động 1: Trò chơi: Ai chỉ đúng? - GV tổ chức lớp thành 4 nhóm thi dưới
hình thức hái hoa dân chủ để củng cố và ôn tập các kiến thức của các bài đã học.
- GV chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai kể đúng? - GV chuẩn bị sẵn các bông hoa, trong đó có ghi: dãy núi Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, duyên hải miền Trung.
- GV yêu cầu nhiệm vụ của các đội chơi: lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào, phải kể tên được các dân tộc và một số đặc điểm về trang phục lễ hội của dân tộc đó.
+ Nếu nêu đúng tên các dân tộc và kể được những đặc điểm chính: đội ghi được 10 điểm.
+ Nếu sai: đội không ghi được điểm.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nói đúng?
- GV chuẩn bị các băng giấy: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ. - Nhiệm vụ của các đội chơi: lần lượt lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải
- 1 HS lên bảng trả lời.
- Mỗi nhóm sẽ cử 3 HS chơi, trong quá trình chơi các đội có quyền đổi người.
- Nhiệm vụ của các đội chơi lần lượt lên bốc thăm, trúng địa danh nào, đội đó phải chỉ vị trí trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
+ Nếu chỉ đúng vị trí: đội ghi được 3 điểm.
+ Nếu chỉ sai: đội không ghi được điểm nào.
- Theo dõi.
- Các đội lần lượt lên bốc thăm và trả lời.
- Theo dõi.
- Các đội chơi lần lượt lên bốc thăm.
3’
nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về thành phố đó.
+ Nếu nêu đúng các đặc điểm về thành phố: đội ghi được 5 điểm.
+ Nếu sai: đội không ghi được điểm.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
Tuần 35