HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS gạch dưới bộ phận cõu trả lời cho cõu hỏi Ở đõu ? trong cỏc cõu sau:
+ Chỳng em sinh hoạt Sao ở sõn trường. + Trờn cỏnh đồng, cỏc bỏc nụng dõn đang cày ruộng.
- GV nhận xột – Ghi điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài : Tiết LTVC hụm nay
cỏc em sẽ mở rộng vốn từ : Sỏng tạo và ụn luyện về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi.
3.2. Mở rộng vốn từ :Sỏng tạoBài 1 : Bài 1 :
- Gọi HS đọc yờu cầu của bài.
- Để tỡm được cỏc từ chỉ trớ thức và cỏc từ chỉ hoạt động của trớ thức ta cần dựa vào đõu ? - Phỏt giấy cho 6 nhúm của lớp, y/c HS trao đổi trong nhúm và làm bài.
- Y/c HS nhận xột từng bài.
- GV nhận xột và treo lời giải lờn bảng :
Chỉ trớ thức Chỉ hoạt động của trớ thức
Nhà bỏc học, nhà thụng thỏi, nhà nghiờn cứu, tiến sĩ
Nghiờn cứu khoa học
- Hỏt
- HS htực hiện
Chỳng em sinh hoạt Sao ở sõn trường Trờn cỏnh đồng, cỏc bỏc nụng dõn đang cày ruộng.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- ….dựa vào những bài tập đọc và chớnh tả đó học ở tuần 21, 22.
- HS lần theo tờn từng bài để tỡm và làm vào giấy.
- Đại diện 3 nhúm làm nhanh nhất lờn dỏn bài trờn bảng và đọc kết quả. - HS nhận xột và bỡnh chọn nhúm tốt nhất.
Nhà phỏt minh, kĩ sư
Nghiờn cứu khoa học, phỏt minh, chế tạo mỏy múc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, …
Bỏc sĩ, dược sĩ Chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh
Thầy giỏo, cụ giỏo Dạy học Nhà văn, nhà thơ Sỏng tỏc
Bài 2 :
- Gọi HS đọc yờu cầu và 4 cõu cũn thiếu dấu phẩy của bài.
- Y/c HS đọc thầm cỏc cõu và làm bài. Gọi 2 HS lờn bảng làm, mỗi HS làm 2 cõu.
- Y/c HS nhận xột bài của bạn làm trờn bảng. - GV nhận xột và chốt :
a) Ở nhà, em thường giỳp bà xõu kim. b) Trong lớp, Liờn luụn chăm chỳ nghe
giảng.
c) Hai bờn bờ sụng, những bói ngụ bắt đầu xanh tốt.
d) Trờn cỏnh rừng mới trồng, chim chúc lại bay về rớu rớt.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc yờu cầu và truyện vui Điện. Y/c HS giải nghĩa từ phỏt minh.
- GV giải thớch : Phỏt minh là tỡm ra những điều mới, làm ra những vật mới cú ý nghĩa đối với cuộc sống.
- Hóy giải thớch yờu cầu của bài này là gỡ ? - Y/c HS làm bài trong VBT, gọi 1 HS lờn bảng làm.
- Sửa bài : Y/c HS nhận xột bài của bạn trờn bảng.
- GV nhận xột, chốt kết quả đỳng. -Y/c HS đọc lại cõu truyện vui. - Truyện này gõy cười ở chỗ nào ?
- GV giảng giải chỗ gõy cười trong truyện vui cho HS hiểu.
4.Củng cố: GV nhận xột tiết học.
5. Dặn dũ: + Bài nhà: Xem lại cỏc bài đó
làm, ghi nhớ cỏc từ trong bài 1.
+ Chuẩn bị :bài “ Nhõn hoỏ. ễn cỏch đặt và trả lới cõu hỏi Như thế nào ?”
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cỏ nhõn.
- 2 HS lờn bảng làm. - HS nhận xột.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS giải nghĩa theo cỏch hiểu của mỡnh. - HS giải thớch. - HS làm bài. - HS nhận xột. - HS đọc lại. - HS trả lời. - HS nghe.
CHÍNH TẢ
Tiết 44: Nghe-viết: Một nhà thụng thỏi.
I/ Mục tiờu :
• Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
• Làm đỳng BT2 b
II/ Chuẩn bị :
Giỏo viờn : Bảng phụ
Học sinh : SGK, bảng con, VBT, vở CT.
III/ Cỏc hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ : ấ-đi-xơn.
- Gọi 1 HS lờn bảng ,cả lớp viết bảng con : cống hiến, củ khoai, ỏo cũ.
- GV nhận xột –Ghi điểm.
3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài : Hụm nay cỏc em sẽ
nghe viết đoạn văn Một nhà thụng thỏi.
3.2. Hướng dẫn HS nghe viết
a. GV đọc mẫu đoạn văn Một nhà thụng
thỏi.
- Y/c HS quan sỏt ảnh của ụng Trương Vĩnh Ký và cho biết năm sinh, năm mất của ụng. - Gọi HS đọc chỳ giải cuối bài.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn.
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn văn: + Qua đoạn văn, em biết gỡ về Trương Vĩnh Ký?
b . Hướng dẫn HS viết từ khú ( Trương
Vĩnh Ký, nghiờn cứu, lịch sử ) - Đoạn văn cú mấy cõu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
- GV đọc cõu cú từ khú rồi rỳt từ ra ghi trờn bảng. - Hướng dẫn HS phõn tớch cỏc từ khú. - GV nhắc HS chỳ ý mấy chữ số cú trong bài: 26 ngụn ngữ, 100 bộ sỏch, 18 nhà bỏc học. - Hỏt - 1 HS lờn bảng ,cả lớp viết bảng con :cống hiến, củ khoai, ỏo cũ. - HS nghe.
- HS lắng nghe.
- HS quan sỏt ảnh và nờu. - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm. - HS đọc
- ễng là người hiểu biết rất rộng. ễng thành thạo 26 ngụn ngữ, tham gia nhiều hội nghiờn cứu. ễng để lại cho chỳng ta 100 bộ sỏch cú giỏ trị. - Cú 4 cõu.
- Những chữ đầu cõu: ễng, Nhà, Người và tờn riờng Trương Vĩnh Ký.
-Y/c HS tập viết từ khú vào bảng con :GV đọc từ khú cho HS viết.
-Y/c HS đọc lại cỏ từ khú .
c. HS nghe viết bài chớnh tả.
- GV đọc bài chớnh tả lần 2 .
- GV đọc từng cõu , từng cụm từ cho HS viết
GV theo dừi uốn nắn. - GV đọc lại cả bài cho HS dũ bài .
d. Chấm, chữa bài.
- Y/c HS đổi vở sửa bài.
- GV chấm 5, 6 bài và nhận xột.
3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tảBài 2b: Bài 2b:
- Gọi HS đọc yờu cầu bài .
- Mời 1 HS lờn bảng lớp làm , y/c cả lớp làm vào VBT .
- Y/c HS nhận xột bài làm của bạn .
- GV nhận xột và chốt lời giải đỳng: thước kẻ – thi trượt – dược sĩ.
4.Củng cố: GV nhận xột tiết học.
5.Dặn dũ: + Bài nhà: Viết lại những từ đó viết sai.
+ Chuẩn bị :Xem trước bài “Nghe nhạc”
- 1 HS đọc lại. - HS viết chớnh tả,
- HS đổi vở cho nhau và sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- HS đọc y/c của bài . - HS làm bài .
- HS nhận xột bài làm của bạn. - HS nghe.
**************************
Thứ sỏu ngày 10 thỏng 02 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 22
TIẾT 22: : Núi, viết về người lao động trớ úcNúi, viết về người lao động trớ úc..I/ I/