1. Kiểm tra bài cũ (3-5').
- Nhận xột
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài (1-2')
b. Hướng dẫn HS làm bài tập (28-30')
- Viết một bức thư cho bạn ở miền Nam (Trung, Bắc) để làm quen… - Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài.
+ HS đọc yờu cầu và gợi ý
+ Bài tập yờu cầu viết thư cho ai? Bạn tờn là gỡ? Bạn ở đõu? + Mục đớch viết thư là gỡ? (làm quen, thi đua học tốt…)
+ Những nội dung cơ bản trong thư? (Lớ do viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn cựng bạn thi đua học tốt…)
+ Hỡnh thức của lỏ thư gồm những phần nào?
+ Gọi 2,3 HS núi tờn, địa chỉ người mà cỏc em muốn viết thư. - Hướng dẫn làm mẫu
+ 1 HS khỏ giỏi núi mẫu phần lý do viết thư: tự giới thiệu -> GV nhận xột , bổ sung (GV lưu ýHS cỏch giới thiệu khi viết thư cho người bạn của mỡnh chưa quen biết)
- HS viết thư vào vở.
5 - 7 HS đọc bài trước lớp - Cả lớp nhận xột - GV nhận xột,
3. Củng cố, dặn dũ (1-2')
+ GV đọc một vài bài viết hay + Nhận xột giờ học
--- HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:
TUẦN 13 I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh học tập trong tuần qua. - Kế hoạch tuần 14.
* Rốn kĩ năng sống: kĩ năng nhận thức: Tụi là ai ?(BT1)
II/Cỏc hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu (3-4’) - G nờu yờu cầu - G nờu yờu cầu
2. Phần nội dung
A
, Đỏnh giỏ cỏc mặt học tập tuần qua:
- Yờu cầu chủ tịch hội đồng kết luận - G nghe và ghi chộp
-> Kết luận: Khắc phục những nhược , phỏt huy ưu để đạt kết quả cao
Chủ tich hội đồng tự quản lờn điều hành và cho lớp chơi trũ chơi
- H cỏc nhúm tự đỏnh giỏ trong nhúm sau đú bỏo cỏo trước lớp
- Cỏc nhúm nhận xột lẫn nhau: chỉ ra mặt được, chưa được của nhúm bạn mà bạn chưa nờu hết…
B .Kế hoach tuần 14:
- Duy trỡ cỏc nề nếp đĩ cú. - LĐVS sạch sẽ
-Tăng cường học nhúm ở nhà, giỳp nhau cựng tiến bộ
-Thu nộp cỏc khoản kỡ 1.
-Tăng cường rốn chữ để thi vở sạch ở lớp vào cuối thỏng
- Đăng kớ học tốt chào mứng ngày 20/11
- H nghe
3. Rốn kĩ năng sống (18-20’):
+ Mục tiờu: Rốn kĩ năng xỏ định giỏ trị: Tụi là ai?
Bài tập 1 : Làm việc cả lớp
* Nhu cầu và sở thích của tơi.
- Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung của bài tập.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Em hiểu thế nào là nhu cầu ?, Thế nào là sở thích?
- G: Nhu cầu chính là những thứ mà chúng ta cần. Cịn sở thích là những ý thích của mỗi con ngời.
- Gv hớng dẫn Hs làm bài
- Gv quan sát hớng, dẫn các em làm.
- Gọi một số Hs nên nêu bài mình đã làm
- Gv nhận xét, đánh giá
-> Kết luận: Mỗi ngời đều cĩ nhu cầu và sở thích riêng ,
khơng ai giống ai. Nhng các nhu cầu và sở thích đĩ cần phải phù hợp với điều kiện năng lực và hồn cảnh của mỗi ngời.
4. Tổng kết (2-3’)
- Nhận xột giờ học
- Hs đọc yêu cầu bài tập 1
- Hãy ghi những nhu cầu và sở thích của mình vào chỗ trống t- ơng ứng.
- Hs nêu - Lắng nghe
- Hs làm trong vở bài tập
- Hs nên nêu những nhu cầu và sở thích của bản thân mình tr- ớc lớp.