III. Các hoạt động dạy học 1 Khởi động ( 2 3’)
b. Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1(14-15):
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý ở bảng phụ.
- G kể chuyện một lần - HS chú ý nghe
- G hỏi
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ? - ở nhà ga. + Trong câu chuyện cĩ mấy nhân
vật ?
- Hai nhận vật + Vì sao nhà văn khơng đọc đợc
bản thơng báo
+ Ơng nĩi gì với ngời đứng bên cạnh ?
- Phiền ơng đọc giúp tơi tờ báo này với
+ Ngời đĩ trả lời ra sao? - H nêu
+ Câu trả lời cĩ gì đáng buồn cời ? - ngời đĩ tởng nhà văn khơng biết chữ..
- G kể tiếp lần 2 - H nghe
- H nhìn gợi ý trên bảng phụ kể lại câu chuyện - G khen ngợi những H nhớ chuyện,
kể phân biệt lời các nhân vật
Bài 2 (17-20’): - H nêu yêu cầu bài tập
- G chỉ bảng lớp đã viết sẵn gợi ý nhắc HS: Các em phải tởng tợng đang giới thiệu 1 đồn khách….
- H làm việc theo tổ ; lần lợt từng H đĩng vai ngời giới thiệu
- G gọi H thi giới thiệu - Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trớc lớp. - H nhận xét - G nhận xét ghi điểm 3. Củng cố - dặn dị(1-2’) - Đánh giá tiết học --- Tiết 7 Hoạt động tập thể Tuần 14 I. Mục tiêu:
- H nhớ và kể lại đợc tĩm tắt nội dung câu chuyện. - Đánh giá các hoạt động trong tuần 14.
- Phổ biến kế hoạch tuần 15.