III/ Các hoạt động dạy – học:
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN
I. Mục đích – yêu cầu:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kỹ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản
- HS khéo tay: Làm được ít nhất một sản phẩm. II. Đồ dùng dạy – học:
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
25’
8’
2’
* Nội dung bài Ôn tập :
- Hướng dẫn ôn tập : làm một trong những sản phẩm thủ công đã học. - Trong quá trình HS làm bài thực hành, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sp * Đánh giá: - Đánh giá sản phẩm của HS: + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) * Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và thái độ học tập của HS.
- HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- HS làm bài thực hành.
- HS khá, giỏi làm được một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật.
TUẦN 35
KIỂM TRA CUỐI NĂM (1 tiết)
I. Mục đích – yêu cầu:
- Đánh giá kiến thức kỹ năng làm thủ công của HS qua sản phẩm HS tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểm tra.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Các mẫu sản phẩm đã học trong học kỳ II. IV. Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 25’
9’
1’
* Nội dung bài kiểm tra:
- Đề kiểm tra: “Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học”.
- Trong quá trình HS làm bài kiểm tra, GV đến các bàn quan sát, hướng dẫn những HS còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
* Đánh giá:
- Đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : + Hoàn thành (A) – SGV tr.259.
+ Chưa hoàn thành (B) – SGV tr.259.
* Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Nhận xét chung về thái độ học tập của HS đối với môn học này.
- HS quan sát một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- HS làm bài kiểm tra.
- HS làm được một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kỹ thuật.