III- Các hoạt động dạy – học:
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I) Mục tiêu:
-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ . -Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ
Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. -Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ.
HS (hồn thành, hồn thành tốt ) :Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.
II) Chuẩn bị:
Giáo viên:
Tranh vẽ ở bài tập 4 và 5, vở bài tập Học sinh:
Vở bài tập đạo đức
III) Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Oån định:
2.Kiểm tra bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 1)
Kể tên những việc cần làm để đi học đều và đúng giờ
Nhận xét
3.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Sắm vai bài tập 4 Mục tiêu: Hiểu ích lợi của việc đi học đều
Giáo viên chia nhĩm và phân cơng mỗi nhĩm đĩng vai 1 tình huống trong bài tập
Đi học đều cĩ lợi gì ?
Kết luận: Đi học đều đúng giờ giúp em nghe giảng bài đầy đủ
Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 5 Mục tiêu: Nêu được nội dung tranh Cách tiến hành
Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận nội dung bài tập 5
THGD : Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo mưa, vượt khĩ khăn đi học
*Thư giãn
b) Hoạt động 3: Thảo luận lớp
Mục tiêu: Học sinh biết đi học đều, đầy đủ là cĩ lợi, phân biệt được hành động đúng sai
Cách tiến hành
Đi học đều cĩ lợi ích gì ?
Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
Chúng ta nghĩ học khi nào ? Nếu nghĩ
Hát
Học sinh nêu
Học sinh phân vai
Học sinh trao đổi nhận xét và trả lời
Học sinh thảo luận Các nhĩm lên trình bày Lớp nhận xét HS nêu Dậy sớm, chuẩn bị sách vở trước Nghỉ học khi bệnh ,nghỉ học phải xin phép…
học cần làm gì ?
Cho học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
THGD: Hằng ngày thực hiện đi học
đúng giờ.
4.Củng cố:
Hỏi lại nội dung bài
5.Dặn dị :
Thực hiện tốt điều đã được học để đi học đúng giờ
Chuẩn bị : Trật tự trong trường học Nhận xét tiết học.
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tuần 16 ĐẠO ĐỨC