I. Hoạt động cơ bản
3. Củng cố, dặn dò
(3’)
Bảo vệ hoa và cõy nơi cộng cộng.
2 H nêu.
G nhận xột, đỏnh giỏ.
G liên hệ từ bài cũ sang.
G hướng dẫn ụn.
1 H đọc tờn cỏc bài đó học.
G nhắc lại bài ụn.
H cả lớp đọc lại tờn bài ụn đồng thanh 1 lần. G chia nhúm, mỗi nhúm 1 tỡnh huống. H thực hiờn theo nhúm. H trỡnh bày trước lớp. G nhận xột, đỏnh giỏ.
1 H nêu nội dung bài học. G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài sau.
Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013 Đạo đức – Lớp 1 a, b
Tiết 33 : ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC
HS biết thực hành núi lời cảm ơn và xin lỗi. Thực hiện chào hỏi và tạm biệt. Bảo vệ hoa và cõy nơi cụng cộng. Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
b. đồ dùng dạy học
GV, HS tranh, hình vở bài tập đạo đức 1. c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Hoạt động cơ bản (35’)
a) Hoạt động 1 : ễn tập cỏc bài đó học trong cả năm học.
b) Hoạt động 2 : Kiểm tra cuối năm.
Thực hành đúng vai cỏc tỡnh huống cỏc bài trờn.
II. Hoạt động ứng dụng (5’) (5’)
Bảo vệ hoa và cõy nơi cộng cộng.
2 H nêu.
G nhận xột, đỏnh giỏ.
G liên hệ từ bài cũ sang.
GV hướng dẫn ụn.
1 HS đọc tờn cỏc bài đó học.
GV củng cố nội dung chớnh của bài. G chia nhúm, mỗi nhúm 1 tỡnh huống.
H thực hiờn theo nhúm. H trỡnh bày trước lớp. G nhận xột, đỏnh giỏ.
1 H nêu nội dung bài học. G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài sau.
Đạo đức - Lớp 1 a, b
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 23 : cây hoa
A. mục tiêu
H kể đợc tên và nêu ích lợi của một số cây hoa. Chỉ đ- ợc rễ, thân , lá hoa của cây hoa.
Dành H khá giỏi : Kể về một số cây hoa theo mùa : ích lợi, màu sắc, hơng thơm
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
Cây rau
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa
Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại hoa có màu sắc, hơng thơm, hình dáng khác nhau rất đẹp. b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa.
Cây hoa hồng, hoa râm bụt, hoa mua, hoa huệ, hoa đồng tiền.
2 H
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang.
H xem các bông hoa, cây hoa – trả lời.
+ Chỉ đâu là rễ, thân, cành lá, bông hoa.
+ Bông hoa đợc trồng ở đâu ? + Bông hoa có đặc điểm gì ?
+ Ich lợi của của việc trồng hoa.
G kết luận.
H thảo luận cặp.
+ Kể tên các loại hoa có trong bài.
+ Kể tên các loại hoa bạn biết. + Hoa đợc dùng để làm gì ? + Kể tên một số cây hoa ở địa phơng.
c) Trò chơi; đố bạn hoa gì ? 3. Củng cố, dặn dò (1’) Cây hoa. Cây gỗ. H trình bày G kết luận
G nêu cách chơi; H cầm bông hoa nhắm mắt, để đoán là hoa gì ?
H chơi trò chơi.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giời học, hớng dẫn bài sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 24 : cây gỗ
A. mục tiêu
H kể đợc tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ. Chỉ đợc rễ, thân , lá hoa của cây gỗ.
Dành H khá giỏi : So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thớc, ích lợi, của cây rau và cây gỗ.
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
Cây hoa.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ
Giống nh các cây đã học, cây gỗ cũn có rễ, thân, cành lá và hoa.
2 H nêu
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang. H xem các thực tế cây gỗ – trả lời.
+ Cây gỗ này tên là gì ? + Chỉ đâu là rễ, thân, cành lá của cây.
+ Cây gỗ đợc trồng ở đâu ? + Ich lợi của của việc trồng cây.
Nhng cây gỗ có cây thân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ có
nhiều cành và lá cây làm thành tán lá tỏa bóng mát.
b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. Cây gỗ đợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng… 3. Củng cố, dặn dò (1’) Cây gỗ. Con cá. H thảo luận cặp. + Cây gỗ đợc trồng ở đâu ?. + Hãy chỉ rễ, thân, lá của cây gỗ.
+ Kể tên các cây gỗ bạn biết. + Nêu ích lợi của cây gỗ. + Hãy kể tên một số cây gỗ thờng gặp ở địa phơng. + Kể tên các đồ dùng đợc làm bằng gỗ.
H trình bày trớc lớp. G kết luận
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giời học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 25 : con cá
A. mục tiêu
H kể tên và nêu ích lợi của cá. Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật.
Dành H khá, giỏi : Kể tên một số loại cá sống ở nớc ngọt và nớc nặm.
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
Cây hoa.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung
2 H nêu
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang.
H xem tranh, hình sách giáo khoa, vật thật trả lời.
(28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát con cá
Cá sống ở dới nớc, cá thở bằng mang…
b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. 3. Củng cố, dặn dò (1’) Con cá. Con gà.
+ Con cá tên gọi là gì ?
+ Chỉ ra các bộ phận của con cá.
+ Con cá sống ở đâu ?
+ Ich lợi của của việc nuôi cá. G kết luận.
H thảo luận cặp.
+ Con cá sống ở đâu ? + Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con cá.
+ Kể tên các loài cá mà bạn biết.
+ Bạn thích ăn loại cá nào ? + Nói về ích lợi của việc ăn cá.
H trình bày trớc lớp. G kết luận.
1 H nêu nội dung bài học. G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 26 : con gà
A. mục tiêu
H nêu ích lợi của gà. Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật.
Dành H khá, giỏi : Phân biệt đợc con gà trống với gà mái và gà con về hình dáng, tiếng kêu.
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’) Con cá.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát con gà
Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở kích thớc, màu lông và tiếng kêu của nó. Thịt gà, trứng gà cung cấp nhiều chất đạm, tốt cho sức khỏe…
b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. 3. Củng cố, dặn dò (1’) Con gà. Con mèo. 2 H nêu G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang. H xem tranh, trả lời câu hỏi.
+ Phân biệt và gọi tên các loại gà mà em biết gì ?
+ Chỉ ra các bộ phận bên ngoài của con gà.
+ Ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khỏe.
+ Nuôi gà để làm gì ? G kết luận.
H thảo luận cặp.
+ Mô tả con gà trống, mái, gà con ?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con gà, nó di chuyển thế nào và bay đợc không ? + Nuôi gà để làm gì ? + Ăn thịt gà, trứng gà có lợi sức khỏe thế nào ? H trình bày trớc lớp. G kết luận.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 27 : con mẩO
H nêu ích lợi củaviệc nuụi mốo. Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con mốo trên hình vẽ hay vật thật.
Dành H khá, giỏi : Nờu được một số đặc điểm giỳp mốo săn mồi tốt như mắt tinh; tai, mũi thớnh; răng sắc; múng vuốt nhọn; chõn cú đệm thịt đi rất ờm.
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’) Con gà.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát con mốo.
Đầu, mỡnh, chõn, đuụi. Con mốo trốo rất nhanh.
Toàn thõn mốo được phủ bằng một lớp lụng mềm và mượt…
b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa.
Nuụi mốo để bắt chuột và làm cảnh.
c) Trũ chơi : Bắt chước tiếng kờu và một số hoạt động của con mốo.
3. Củng cố, dặn dò
2 H nêu
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang. H xem tranh, trả lời câu hỏi. + Mốo cú lụng màu gỡ ?
+ Hóy chỉ và núi tờn các bộ phận bên ngoài của con mốo.
+ Con mốo di chuyển như thế nào ? G kết luận.
H thảo luận cặp. + Mốo cú lụng màu gỡ ?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con mốo, nó di chuyển thế nào ?
+ Nuôi mốo để làm gì ? H trình bày trớc lớp.
G kết luận.
H chơi trũ chơi theo nhúm.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
(1’)
Con mèo. Con muỗi.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 28 : con MUỖI
A. mục tiêu
H nêu một số tỏc hại của muỗi. Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ hay vật thật.
Dành H khá, giỏi : Biết cỏch phũng trừ muỗi. b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
Con mốo.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sát con muỗi.
Đầu, mỡnh, chõn, đuụi. Con muỗi bay rất nhanh.
Muỗi là một loại sõu bọ nhỏ bộ hơn ruồi. muỗi cú đầu, mỡnh, chõn, và cỏnh. Muỗi bay bằng cỏnh, đậu bằng chõn. Nú dung vũi hỳt mỏu người và động vật để sống.
b) Hoạt động 2 : Làm việc với sách giáo khoa.
2 H nêu
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang. H xem tranh, trả lời câu hỏi. + Muỗi to hay nhỏ ?
+ Hóy chỉ và núi tờn các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
+ Con muỗi di chuyển như thế nào ? G kết luận.
H thảo luận cặp.
+ Muỗi thường sống ở đõu ?
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con muỗi, nó di chuyển thế nào ?
+ Nờu tỏc hại do bị muỗi đốt.
+ Con muỗi dựng vũi để làm gì ? + Kể tờn một số bệnh do muỗi truyền bệnh
3. Củng cố, dặn dò
(1’)
Con muỗi.
Nhận biết cõy cối và con vật.
mà em biết ?
H trình bày trớc lớp. G kết luận.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 29 : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
A. mục tiêu
H kể tờn và chỉ được một số loại cõy và con vật.
Dành H khá, giỏi : Nờu điểm giống ( hoặc khỏc ) nhau giữa một số cõy hoặc giữa một số con vật.
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
+ Nờu tỏc hại của con muỗi.
+ Kể cỏc cỏch diệt muỗi mà em biết ?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sỏt tranh, làm việc với sách giáo khoa.
2 H nêu.
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang.
H xem tranh, thảo luận, trả lời câu hỏi.
+ Hóy chỉ và núi cõy nào là cõy rau, cõy hoa, cõy gỗ ?
+ Hóy kể tờn một số cõy rau, hoa, cõy gỗ bạn biết. Nờu ớch lợi của chỳng.
+ Hóy chỉ và núi tờn cỏc con vật cú ớch, con vật cú hại ?
Cú nhiều loại cõy rau, cõy hoa, cõy gỗ. Cỏc loại cõy này khỏc nhau về hỡnh dạng, kớch thước…Nhưng chỳng đều cú rễ, thõn, cành lỏ, hoa quả. b) Hoạt động 2 : Trũ chơi : Đố bạn cõy gỡ, con gỡ ? 3. Củng cố, dặn dò (1’)
Nhận biết cõy cối và con vật. Trời nắng, trời mưa.
H chơi trũ chơi thi đua giữa 2 tổ.
+ Kể tờn một số cõy, nờu điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc cõy mà em biết ? + Kể tờn một số con vật, nờu điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc con vật đú ?
G nhận xột, đỏnh giỏ.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 31 : THỰC HÀNH – QUAN SÁT BẦU TRỜI
A. mục tiêu
H biết mụ tả khi quan sỏt bầu trời, những đỏm mõy, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
Dành H khá, giỏi : Nờu một số nhận xột về bầu trời vào buổi sỏng, trưa, tối hay những lỳc đặc biệt như khi cú cầu vồng, ngày cú mưa bóo lớn. b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
+ Nờu khi trời nắng, mưa bầu trời như thế nào ?
+ Nờu ớch lợi, tỏc hại của trời nắng, mưa mà em biết ?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2 H nêu.
G nhận xét, đánh giá. G liên hệ từ bài cũ sang. H thực hành
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Quan sỏt bầu trời
b) Hoạt động 2 : Quan sỏt tranh và làm việc với sách giáo khoa
Quan sỏt những đỏm mõy trờn bầu trời ta biết được trời đang nắng, trời rõm mỏt hay trời sắp mưa…
c) Hoạt động 3 : Thực hành vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh.
3. Củng cố, dặn dò
(1’)
Trời nắng, trời mưa. Giú.
H xem tranh, vở bài tập, thảo luận, trả lời câu hỏi.
+ Bạn thấy bầu trời ớt mõy hay nhiều mõy. + Những đỏm mõy cú màu gỡ ?
G kết luận.
H chơi trũ chơi thi đua giữa 2 tổ. + Vẽ bầu trời.
+ Vẽ cảnh vật xung quanh. G nhận xột, đỏnh giỏ.
1 H nêu nội dung bài học.
G nhận xét giờ học, hớng dẫn bài. sau.
Tự nhiên và xã hội – Lớp 1 a, b
Tiết 32 : GIể
A. mục tiêu
H nhận biết và mụ tả cảnh vật xung quanh khi trời cú giú.
Dành H khá, giỏi : Nờu một số tỏc dụng của giú đối với đời sống con người. Vớ dụ : Phơi khụ, húng mỏt, thả diều, thuyền buồm, cối xay giú, …
b. đồ dùng dạy học
G, H tranh, hình sách giáo khoa, vở bài tập tự nhiên và xã hội 1.
c. các hoạt động dạy học
Nội dung Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra
(4’)
+ Nờu một số dấu hiệu về bầu trời mưa hay nắng, buổi sỏng, trưa, tối.
2 H nêu.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nôi dung (28’)
a) Hoạt động 1 : Nhận biết cảnh vật