- Học sinh đánh vần.
_- Giáo viên chỉ cho học sinh đọc âm e và phất âm, âm e.- Học sinh đọc cá nhân, đọc đồng thanh và phát âm, âm e._c. Hướng dẫn viết bảng:
- Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa nói quy trình viết âm l - Học sinh quan sát
- Học sinh luyện bảng._- Giáo viên quan sát sửa sai .
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết tiếng lê.
- Giáo viên nhận xét sửa sai.- Học sinh quan sát - Học sinh luyện bảng._* Âm h.
a. Nhận diện chữ:
- Âm h gồm mấy nét là những nét nào ?
+ Giống nhau: Đều có nét khuyết trên.
+ Khác nhau: Âm h có thêm nét móc hai đầu, âm l có nét móc ngược. _b. Phát âm và đánh vần.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phát âm và cách đánh vần.
- Giáo viên lắng nghe chỉnh sửa.- Học sinh phát âm và đánh vần theo lớp, nhóm, cá nhân._ c. Hướng dẫn học sinh viết bảng:
- Giáo viên viết mẫu h, hè. - Giáo viên nhận xét .
- Học sinh quan sát, học sinh luyện bảng._b. Đọc từ ứng dụng:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần và đọc trơn các tiếng: lê, lề, lễ, he hè hẹ. - Cho học sinh quan sát tranh minh họa. Cho học sinh đặt câu ứng dụng, đọc trơn: ve ve ve, hè về.
- Giáo viên nhận xét.- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đánh vần và đọc chơn theo bàn cá nhân, lớp.
- Học sinh quan sát tranh, học sinh đọc câu ứng dụng, đọc trơn._TIẾT 2
3. Luyện tập:_a. Luyện đọc :
- Cho học sinh đọc lại toàn bài trong tiết 1.
- Học sinh đọc theo bàn, theo nhóm hoặc cá nhân_b. Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vở.
- Giáo viên viết mẫu l, lê, h, hè, - Giáo viên quan sát sửa sai.
- Lưu ý tư thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh. - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu.
- Học sinh luyện vở. _c. Luyện nói:
- Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận nhóm. - Giáo viên gợi ý theo câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì? Hai con vật đang bơi trông giống con gì? Loài vịt sống tự do không có người nuôi gọi là con gì ?
- Trong tranh là con gì.
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày.
- Các bạn khác nhận xét và bổ xung.
- Con le le._4. Củng cố dặn dò - Cho học sinh đọc lại toàn bài. - Giáo viên nhận xét giờ.
- Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 9._ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
TẬP VIẾT.e, b, bé e, b, bé I. Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng cỡ chữ, loại chữ âm và tiếng. - Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
- Giáo viên dục học sinh luôn có ý thức rèn chữ giữ vở.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Chữ mẫu phóng to
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ_Hoạt động 2: Bài mới_1. Phân tích các âm và tiếng cần
viết:
- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và hỏi cấu tạo các chữ.
+ Âm e gồm mấy nét là những nét nào, âm b gồm mấy nét là những nét nào? - Học sinh quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi_2. Hướng dẫn học sinh viết: - Giáo viên viết mẫu vừa viết vừa nói rõ quy trình: e, b, bé- Học sinh quan sát. - Học sinh luyện bảng.
- Học sinh luyện vở._- Giáo viên theo dõi sửa sai.
- Lưu ý tư thế ngồi viết và cách câm bút của học sinh - Học sinh chú ý lắng nghe_
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Giáo viên chấm chữa và nhận xét. - Giáo viên nhận xét giờ.
____________________________________________
SINH HOẠT
KIỂM ĐIỂM CUỐI TUẦNI. Muc tiêu: I. Muc tiêu: