- Dấu hiệu trời mưa? (Cĩ nhiều mây xám, cĩ mưa rơi)
- Khi đi dưới trời nắng em phải làm gì? (Đội mũ, nĩn)
- Khi đi dưới trời mưa em phải làm gì? (Mang áo mưa, che ơ) - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
HOạT Động của giáo viên HOạT Động của học sinh
Giới thiệu bài mới: Thực hành: Quan sát bầu trời
HĐ1: Cho HS ra sân quan sát bầu trời.
- Nhìn lên bầu trời em thấy cĩ nhiều mây khơng? - Những đám mây cĩ màu gì?
- Chúng đứng yên hay chuyển động? - Sân trường bây giờ khơ ráo hay ướt?
- HS thực hành quan sát, sau đĩ cho các em vào lớp thảo luận với các câu hỏi đã nêu.
- Cho 1 số cặp lên trình bày.
- GV cùng lớp theo dõi, tuyên dương những cặp trình bày tốt
Kết luận: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng hay mưa.
HĐ2: Luyện tập
Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
- GV theo dõi HS vẽ.
- Cho 1 số em giới thiệu tranh vẽ của mình. - GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp.
HĐ3: Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu: HS nắm được nội dung baì học
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố: Vừa rồi các con học bài gì? - Bầu trời hơm nay như thế nào? - Nhiều mây hay ít mây?
Dặn dị
- Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhĩm đơi.
- Vẽ bầu trời và cảnh vật. - HS lấy vở tiến hành vẽ. - Trình bày bài vẽ.
Tuần 32
Tự nhiên và xã hội
Giĩ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS biết nhận xét trời cĩ giĩ hay khơng cĩ giĩ, giĩ nhẹ hay giĩ mạnh.
2. Kỹ năng: Sử dụng vốn từ của mình để mơ tả về giĩ. 3. Thái độ: Yêu thiên nhiên, cĩ ý thức trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy. - HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Oån định tổ chức: 1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi:
+ Khi trời nắng bầu trời như thế nào? (Khi trời nắng bầu trời trong xanh, cĩ mây trắng)
+ Khi trời mưa em thấy gì? (Giọt mưa rơi) - Nhận xét và ghi điểm.
3. Bài mới:
HOạT Động của giáo viên HOạT Động của học sinh
GV giới thiệu đề bài HĐ1:
Làm việc SGK
Mục tiêu: Qua hình ảnh HS phân biệt trời giĩ. Cách tiến hành:
Bước 1: GV gợi ý.
- So sánh lá cờ tìm dấu hiệu về giĩ.
- GV nêu thêm: Khi cĩ giĩ thổi vào người em cảm thấy như thế nào?
- Cảm giác của cậu bé như thế nào khi cầm quạt
- Từng cặp quan sát SGK. - Cảm giác thấy mát.
cây cối nghiêng ngã. HĐ2:
Quan sát ngồi trời.
Mục tiêu: HS nhận biết trời cĩ giĩ hay khơng cĩ giĩ? Giĩ mạnh hay giĩ nhẹ?
Cách tiến hành:
Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát. - Nhìn xem các lá cây cĩ lay động hay khơng? - Hướng dẫn HS làm việc.
Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết được trời cĩ giĩ hay khơng cĩ giĩ?
+ Khi trời lặng giĩ cây cối đứng im.
+ Giĩ nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động. + Giĩ mạnh làm cho cành, lá cây nghiêng ngã. HĐ3: Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài học Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố: - Nêu lại tên bài học?
- Em hãy nêu lại các dấu hiệu của giĩ?
- GV liên hệ thực tế và cho HS biết sự cĩ ích và cĩ hại khi cĩ giĩ?
- Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhĩm 4. - HS trình bày.
Tuần 33
Tự nhiên và xã hội
Trời nĩng – Trời rét
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp HS biết được: Trời nĩng hay trời rét.
2. Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ của mình để mơ tả trời nịng hay rét.
3. Thái độ: Cĩ ý thực mặc phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ - HS:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Giĩ)