việc tự học, có ý thức rèn luyện kĩ năng tự học, phải tích cực tự giác chủ động, rèn luyện thường xuyên, liên tục ở nhà.
- Về phía nhà trường: Nên tổ chức các buổi thảo luận, trao đổi kinh nghiệm, các câu lạc bộ về nội dung tự học để giáo viên có cơ hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, ... nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đặc biệt là đối với môn Ngữ văn THCS và để học sinh giữa các lớp trao đổi kinh nghiệm với nhau.
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân trong quá trình đầu tư học tập, nghiên cứu tài liệu, học hỏi đồng nghiệp. Tuy nhiên, các biện pháp tôi đã áp dụng như trên chắc chắn chưa phải là tối ưu nhất. Kính mong nhận được sự đóng góp của Hội đồng xét duyệt SKKN cũng như của đồng nghiệp để đề tài "Rèn kỹ năng tự học Ngữ văn cho học sinh trung học cơ sở (THCS) qua hoạt động tự học ở nhà” của tôi đạt kết quả cao hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 20 tháng 04 năm 2022 Người viết sáng kiến
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa Ngữ Văn 7, 8, 9; NXB Giáo dục.
2. Nguyễn Hữu Châu (2005), Những vấn đề cơ bản về chương trình và quá trình dạy học, NXB Giáo dục, Hà Nội.
3. Phan Trọng Luận (1983), Con đường nâng cao hiệu quả dạy Văn, NXB Giáo dục, Hà Nội.
4. Hướng dẫn tự học Ngữ Văn 7,8,9 – Nguyễn Xuân Lạc, Bùi Tất Tươm, ...
5. Nguyễn Thúy Hồng – Nguyễn Quang Ninh (2008), Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn Ngữ Văn THCS, NXB Giáo dục.
6. Tài liệu tập huấn: Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn Ngữ Văn cấp THCS.
7. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Ngữ Văn THCS tập 1, 2 – Nguyễn Thị Ngọc Trâm (Chủ biên), NXB Giáo dục.