1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của học sinh THCS về bạn là
1.5.1. Các yếu tố chủ quan
1.5.1.1. Nhân cách
Nhân cách là một phạm trù xã hội, có bản chất xã hội lịch sử, nghĩa là nội dung của nhân cách là nội dung của những điều kiện lịch sử cu thể của xã hội được chuyển vào trong mỗi con người. A G. Covahov cho rằng nhân cách là một cá nhân có ý thức, chiếm một vị trí nhất định trong xã hội và đang thực hiện một vai trị xã
hội nhất định. Đ.N.Borokhơva định nghĩa nhân cách là con người với tư cách là kẻ mang toàn bộ thuộc tính và phẩm chất tâm lý, quy định hình thức hoạt động và hành vi có ý nghĩa xã hội. Theo mơ hình 5 thành tố tính cách, nhân cách được chia thành 5 tính cách lớn: cởi mở, tận tâm, hướng ngoại, hòa đồng, nhiễu tâm. [13]
Nhân cách là những thuộc tính tâm lý ổn định và đặc trưng của mỗi cá nhân, mang tính bao trùm, ảnh hưởng đến mọi hoạt động tâm lý của cá nhân đó. Chính vì vậy, chúng tơi cho rằng nhân cách cũng ảnh hưởng đến nhận thức về bạn là người đồng tính. Những người có tính cách cởi mở cao có thể dễ dàng chấp nhận những khác biệt, “lệch chuẩn” của những bạn bè là người đồng tính. Hay những người có tính cách hịa đồng sẽ dễ cảm thông, tin tưởng và vị tha với người đồng tính. Những người có tính tận tâm thường thích chuẩn mực, quy tắc, vì vậy họ có thể khó chấp nhận sự đa dạng của bạn đồng tính.
1.5.1.2. Tần xuất và tính chất tiếp xúc với bạn là người đồng tính
Theo quy luật tính thích nghi của tâm lý, con người càng tiếp xúc nhiều với bất kỳ đối tượng nào càng có xu hướng thích nghi với đối tượng đó, hiểu về đối tượng đó hơn và trở nên thân thuộc và chấp nhận với đối tượng đó hơn. Nghiên cứu của Varies, Arthur & Eugene (2013) [35] yêu cầu người tham gia tiếp xúc với người đồng tính trong một khoảng thời gian nhất định và đánh giá thái độ của họ với người đồng tính sau q trình tiếp xúc. Kết quả cho thấy nếu quá trình tiếp xúc mang lại nhiều trải nghiệm tích cực thì người tham gia sẽ thể hiện thái độ khoan dung với người đồng tính; cịn nếu q trình tiếp xúc mang lại trải nghiệm tiêu cực thì họ sẽ thể hiện thái độ gay gắt với người đồng tính. Dựa trên nghiên cứu này, có thể suy đốn mức độ tiếp xúc với bạn là người đồng tính là yếu tố ảnh hưởng quan trọng đến nhận thức của học sinh THCS về bạn là người đồng tính. Những học sinh có bạn thân là người đồng tính, thường xun tiếp xúc với các bạn thân này sẽ càng hiểu rõ hơn, đúng đắn hơn về những đặc điểm của người đồng tính.
1.5.1.3. Số lượng bạn là người đồng tính
Việc có nhiều bạn là người đồng tính đồng nghĩa với việc học sinh THCS có điều kiện tiếp xúc với nhiều người đồng tính với những tính cách, đặc điểm vừa
tương đồng nhưng lại vừa riêng biệt. Cùng là người đồng tính, những người bạn này mang những đặc điểm đặc trưng của người đồng tính. Đồng thời mỗi người bạn là một thế giới riêng, một màu sắc riêng, vì vậy họ giúp thể hiện sự đa dạng trong chính nhóm người đồng tính. Nhờ thế, việc có nhiều người bạn đồng tính giúp học sinh dễ dàng khái quát những đặc điểm chung của người đồng tính cũng như dễ xóa bỏ những khn mẫu đơn thuần về người đồng tính.