(Tiếp theo trang 23)
nay không hề thờ ơ với thời cuộc, vận mệnh của đất nưổc. Một số trường khác đã chọn hình thức “ra quân” làm sạch bãi biển, phát động sưu tầm ảnh đẹp Trường Sa... Tuy hình thức, phương pháp có khác nhau nhưng đều góp phần nâng cao nhận thức về bảo vệ chủ quyền biển đảo, môi trường biển cho chính các em và góp phần tác động đến xã hội.
Hoạt động ngoại khóa là một sân chơi thật sự có tác dụng và ý nghĩa sâu sắc, không những giúp cho người học hiểu hơn về các chủ trương, quan điểm, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước ta về bảo vệ chủ quyền biển đảo mà từ những kiến thức lịch sử và pháp lý khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa còn củng cố niềm tin, lòng tự hào về Tổ quốc, quê hương đất nước. Từ nhận thức của minh, học sinh sẽ hình thành ý thức và trách nhiệm công dân trong việc bảo vệ Tổ quốc.
Để các hoạt động giáo dục chủ quyền biển đảo ưong nhà trường phát huy tác dụng, cần xác định nhiệm vụ giáo dục chủ quyền biển đảo nằm trong chương trình, k ế hoạch hoạt động, tổ chức đoàn thanh niên và giáo viên bộ môn đều đồng bộ hoạt động. Người giáo viên phải nhiệt tình, năng động và sáng tạo trong việc tổ chức, chuẩn bị kế hoạch. Công tác chuẩn bị phải đặt ra từ đầu năm học bao gồm chuẩn bị cả nội dung lẫn hình thức. Bản thân mỗi giáo viên phải tự trang bị cho mình kiến thức về biển đảo: Hiểu về pháp luật, về biển, thực trạng tranh chấp Biển Đông, quan điểm của Đảng và Nhà nước về chủ quyền và bảo vệ chủ quyền quốc gia, xây dựng và phát triển các lĩnh vực liên quan đến biển đảo Tổ quốc...
Giáo dục chủ quyền biển đảo là nội dung không thể thiếu trong dạy học ở các cấp, nội hay ngoại khóa là hình thức, không quan niệm hoạt động ngoại khóa của nội dung này là nằm ngoài chương trình học chính khóa. Vì lý do hạn hẹp kinh phí nên nhiều trường vẫn chưa tạo được sân chơi hấp dẫn cho học sinh. Cho đến nay các hoạt động ý nghĩa này mới chỉ dừng lại trong phạm vi trường, chưa có một hoạt động nối kết có tính chất thi theo cụm hay rộng hơn là cấp tỉnh, đây là vấh đề cần suy nghĩ để hoạt động tuyên truyền giáo dục chủ quyền biển đảo phát huy tác dụng hơn nữa trong cộng đồng.B