- Cách tiến hành
a) Giới thiệu bài – ghi bảng b) Dạy chữ ghi âm: Âm n
b) Dạy chữ ghi âm: Âm n
* Nhận diện chữ:
- Chữ n gồm 2 nét. Móc xuôi và móc ở đầu
* Phát âm và đánh vần tiếng
- Giáo viên phát âm mẫu; chỉnh sửa phát âm cho học sinh
- Học sinh phát âm
Trong tiếng khoá nơ âm nào đứng trước âm nào đứng sau?
- n đứng trước, o đứng sau
- Đánh vần: nờ – ơ – nơ - Học sinh đánh vần: Cá nhân, cả lớp
* Nhận diện chữ - Chữ m gồm 2 nét, nét móc xuôi và 1 nét móc ở 2 đầu - So sánh chữ n và chữ m - Giống: Đều có 2 nét móc - Khác: m có 3 nét cong * Phát âm và đánh vần
- Giáo viên phát âm mẫu; chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* Đánh vần: mờ - e – me
- Học sinh phát âm
* Đọc tiếng, từ ngữ, hướng dẫn học sinh đọc - Học sinh đọc tiếng ứng dụng (Cá nhân, nhóm, bàn)
- Giáo viên đọc, giải thích các TN ứng dụng
- 2 em đọc TN ứng dụng
* Hướng dẫn đọc * Hướng dẫn viết mẫu
- Giáo viên viết mẫu: n, nơ, m, me - Học sinh viết – uốn nắn học sinh
- Học sinh tập viết vào bảng con
Giải lao: Trò chơi: Hai bàn tay của em Tiết 2: LUYỆN TẬP
1. Luyện đọc
- Luyện đọc lại các âm ở tiết 1
- Học sinh lần lượt phát âm: n, nơ, m, me
- Đọc từ ngữ ứng dụng (Nhóm, b àn, cá nhân)
- Đọc câu ứng dụng - Học sinh thảo luận nhóm về tranh minh hoạ của câu ứng dụng
2. Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: “
Bố mẹ, ba má” - Quê em gọi người sinh ra mình là gì?
- Nhà anh có mấy anh chị em?
- Em có thể kể thêm về bố mẹ (ba má) của mình?
- Em luôn làm gì cho ba má vui lòng?
- Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
Trò chơi
3. Luyện viết - Học sinh tập viết vào vở tiếng việt
4. CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc - Nhận xét giờ
- Về nhà học bài, xem trước bài 14
TẬP VIẾT
LỄ, CỌ, BỜ, HỔI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được cấu tạo các tiếng, từ khoá: lễ, cọ, bờ, hổ - Biết viết đúng mẫu chữ và cỡ chữ
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh, viết chữ sạch đẹp
Các mẫu chữ phóng to