- Cách tiến hành
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn về sử dụng các dấu: >, < và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số
- Bước đầu giải thích quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số
II. ĐỒ DÙNG
- SGK + BTT
III. HOẠT ĐỘNG
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
- 2 học sinh lên bảng viết dấu > vào ô trống
4 1 2 1
4 3 5 3
- Giáo viên nhận xét và đánh giá
3. Bài mới
a) Hoạt động 1: Viết dấu > ; < vào ô trống
- Giáo viên cho học sinh nêu nhận xét về kết quả bài làm trong cột. Chẳng hạn từ 3 < 4; 4 > 3 giúp học sinh nhận biết có 2 số khác nhau thì bao giờ cũng có một số lớn hơn và 1 số bé hơn - Học sinh làm bảng con 3 < 4 5> 2 4 > 3 2 < 5 2 < 4 1 < 3 4 > 2 3 > 1
b) Hoạt động 2: Viết theo mẫu - Học sinh điền vào sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu
cách làm
- Từ hình vẽ 5 chấm tròn, 3 ô vuông học sinh viết được
5 > 3; 3 < 5
học sinh viết được 5 > 4; 4< 5
- Từ hình vẽ 3 quả táo với 5 cái đĩa học sinh viết được
3 > 5; 5>3
c) Hoạt động 3: Thi đua nối các số thích hợp
- Học sinh nối vào danh sách (Học sinh có thể dùng các chì màu để nối)
4. CỦNG CỐ
- Tóm tắt nội dung, nhận xét giờ dạy
5. DẶN DÒ
Về nhà làm bài tập trong vở – xem trước bài: Bằng nhau, dấu =
HỌC VẦN
Bài 13 Âm n, m I. MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc, viết được n, m, nơ, me
- Đọc được câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bố mẹ, ba má
II. ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
III. HOẠT ĐỘNG1. Ổn định tổ chức lớp 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2 đến 3 em đọc và viết lại bài 12: i, a, bi ,cá - 1 học sinh đọc câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li
3. Bài mới