III. XEM XÉT VÀ ĐIỀU CHỈNH ĐẶC BIỆT
HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT VỚI CƠ QUAN
Cơ quan Dịch vụ Người trưởng
thành Các Dịch vụ Chuyển tiếp Dự kiến: Mẫu Chấp thuận Liên lạc đã Ký tên:
Mẫu Chấp thuận Giới thiệu đã Ký tên / Học sinh được LSS giới thiệu đến:
Mẫu Chấp thuận đã Ký tên để mời (các) Đại diện Cơ quan đến họp Nhóm IEP:
(Các) Đại diện Cơ quan được mời đến họp Nhóm IEP:
Ban Dịch vụ Phục hồi Chức năng (DORS) Nhận Dịch vụ Chuyển tiếp Trước khi Đi làm
Có:, Phục hồi Chức năng Nghề nghiệp (VR)
Khơng:
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày Chấp thuận ______ Ngày Giới thiệu ______
Không: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày ___________ Không:
Không áp dụng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Cơ quan Quản lý Khuyết tật về Phát triển (DDA)
Có: Khơng:
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Cơ quan Chưa có quy trình giới thiệu
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày ___________ Không:
Không áp dụng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Cơ quan Quản lý Sức khỏe Hành vi (BHA
Có: Khơng:
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Cơ quan Chưa có quy trình giới thiệu
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày ___________ Không:
Không áp dụng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Phòng Phát triển Nhân lực và Học tập dành cho Người trưởng thành Bộ Lao động Maryland (MDL)
Có: Khơng:
Có: Ngày___________ Khơng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Cơ quan Chưa có quy trình giới thiệu
Có: Ngày___________ Không: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Có: Ngày ___________ Khơng:
Khơng áp dụng: (chọn lý do từ các lựa chọn bên dưới)
Lý do đưa ra Quyết định
Có: Học sinh đáp ứng các tiêu chí đủ tiêu chuẩn ban đầu đối với cơ quan được phát hành trong Hướng dẫn Lập kế hoạch Chuyển tiếp cho Người Khuyết tật của Tiểu bang Maryland
Không: Học sinh khơng đáp ứng các tiêu chí đủ tiêu chuẩn ban đầu đối với cơ quan được phát hành trong Hướng dẫn Lập kế hoạch Chuyển tiếp cho Người Khuyết tật của Tiểu bang Maryland (chọn lý do Không dự kiến dịch vụ cho học sinh này cho tất cả các cợt cịn lại cho cơ quan)
Có: Mẫu chấp thuận liên lạc với cơ quan được ký ngày (ngày)
Không: (lý do)
1.Không dự kiến dịch vụ cho học sinh này