thoại (2) “học dốt” (đứng sau tất cả các bạn trong lớp) (3) … cuốn sách “Thời thơấu của các thiên tài”…
(5) … câu châm ngôn : “Thành công nhờ 1% trí thông minh, còn 99% là do nỗ lực”…
Tập làm văn (Kiểm tra viết) Học sinh tự chuẩn bị
Tuần 34 Tập đọc
Lớp học trên đường
1.Những chi tiết cho thấy lớp học rất đặc biệt
- Thầy giáo : Cụ Vi-ta-li, chủ gánh xiếc rong - Lớp học : Trên đường đi
- Bạn học : Rê-mi và chú chó Ca-pi
- Sách vở, dụng cụ học tập : Mảnh gỗ khắc chữ được nhặt trên đường
2. Viết lời nhận xét dựa vào các chi tiết trong
bảng
- Học trò Rê-mi : Là một cậu bé thông minh, ham học, dù phải học trong hoàn cảnh thiếu thốn, gian khổ.
- Thầy giáo Vi-ta-li : Là người nhân hậu, biết quan tâm, chăm sóc, động viên, tạo điều kiện cho Rê-mi học hành trong hoàn cảnh khó khăn.
3. Viết câu trả lời
Trẻ em cần được đến trường, được học hành, được dạy dỗ và cần được sự quan tâm, chăm sóc của người lớn.
Chính tả
1. Gạch chân tên cơ quan, tổ chức viết đúng
quy tắc
a. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
b. Bộ Kế hoạch và Đầu tư
c. Sở Giáo dục và Đào tạo Kon Tum d. Hội Tin học Thành phố Hồ Chí Minh e. Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam
2. Viết lại cho đúng tên tổ chức, cơ quan
a. Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam b. Trung tâm Học liệu Đại học Huế c. Công ti Cổ phần Thuỷ điện Hương Sơn d. Uỷ ban Dân số, Gia đình và Trẻ em
3. Viết 2 – 3 tên cơ quan, xí nghiệp, tổ chức…
ở địa phương em (học sinh tự làm bài)
Tập đọc
Nếu trái đất thiếu trẻ con
1. Xác định nhân vật
a. Tôi : Là tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai. b. Anh : Là phi công vũ trụ Pô-pốp
2. Nối
- Đầu phi công Pô-pốp rất to – Pô-pốp là người thông minh.
- Đôi mắt… nhiều sao trời – Ngưỡng mộ và mơ ước… như Pô-pốp.
- Cả thế giới… những-đứa-trẻ-lớn-hơn – Mong muốn người lớn… nô đùa, học tập.
.3. Điền từ ngữ vào chỗ trống (theo thứ tự các
khoảng trống)
Tập làm văn
1,2. (Học sinh tự làm bài) Luyện từ và câu
1. Khoanh vào Đ (đúng) / S (sai)