Tiêu chí 8: Quản lý các hoạt động giáo dục Mức 1
a) Kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hiện hành, điều kiện thực tế địa phương và điều kiện của nhà trường;
b) Kế hoạch giáo dục được thực hiện đầy đủ;
c) Kế hoạch giáo dục được rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời.
Mức 2
Các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá của nhà trường đối với các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ, được cơ quan quản lý đánh giá đạt hiệu quả.
1. Mô tả hiện trạng
1.1. Mức 1
Đầu năm học, nhà trường căn cứ vào chương trình giáo dục mầm non để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp với quy định hiện hành, điều kiện thực tế địa phương và điều kiện của nhà trường [H1-1-08-01].
b) Kế hoạch giáo dục được thực hiện đầy đủ theo các chủ đề trong năm học [H1-1-08-01].
c) Hàng tháng kế hoạch giáo dục được giáo viên cũng như nhà trường rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời để phù hợp với thực tế nhóm, lớp nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Tuy nhiên việc đánh giá kết quả thực hiện giáo dục trẻ của giáo viên chưa cụ thể, do việc nhận định, đánh giá còn chung chung [H1-1-08-02].
Hàng tháng yêu cầu giáo viên thực hiện xây dựng kế hoạch hoạt động, bên cạnh đó nhà trường thực hiện việc dự giờ, kiểm tra nội các giáo viên. Qua đó kiểm tra, đánh giá của nhà trường đối với các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ. Ngoài ra hàng năm nhà trường cũng đã được Phòng GDĐT đánh giá đánh giá đạt hiệu quả giáo dục tốt thông qua việc kiểm tra chuyên ngành và kết quả hội thi của bé các cấp [H1-1-08-03].
2. Điểm mạnh
Đầu năm, học, nhà trường căn cứ vào chương trình giáo dục mầm non để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phù hợp điều kiện của nhà trường; kế hoạch giáo dục được giáo viên cũng như nhà trường rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời. Hàng năm nhà trường cũng đã được Phòng GDĐT đánh giá đánh giá đạt hiệu quả giáo dục tốt thông qua việc kiểm tra chuyên ngành và kết quả hội thi của bé các cấp.
3. Điểm yếu
Việc đánh giá kết quả thực hiện giáo dục trẻ của giáo viên chưa cụ thể, do việc nhận định, đánh giá còn chung chung
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Năm học 2020-2021 và những năm học tiếp theo, phó hiệu trưởng phụ trách giáo dục hướng dẫn giáo viên đánh giá kết quả thực hiện việc giáo dục và kết quả trên trẻ cần cụ thể về số lượng và chất lượng