trả lời câu hỏi sau.
+ Khi đi qua cầu đường bộ em cần chú ý những điều gì?
- Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày.
- Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
- Kết luận: Đi trên lối đi dành cho người đi bộ hoặc đi sát thành cầu phía tay phải; đi xe đạp vào phần đường bên phải, không dàn hang ngang hay lấn chiềm phần đường của người đi bộ; không dừng xe đùa nghịch trên cầu.
Tiết 3
5. Hoạt động ứng dụng:
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế.
- Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài.
- Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng.
- Bài sau: Đi qua cầu đường bộ an toàn (tiếp theo).
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu của GV. - Thảo luận theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.
- Đọc phần ghi nhớ.
- Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức thực hiện đúng những quy định an toàn khi đi qua cầu đường bộ.
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 29
(Từ ngày 4/4/2022 đến ngày 8/4/2022)
Thứ ngày
Buổi Môn Tên bài dạy
Ba 5/4
Môn học/hoạt động giáo dục: Ôn luyện Toán; lớp 5/5 Tên bài học:TIẾT 1 (TUẦN 29); số tiết: 1 Thời gian thực hiện: ngày 5 tháng 4 năm 2022 A/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ôn tập về số số thập phân, đọc và viết số thập phân - LT giải toán
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT thực hành TV và Toán, bảng nhómC/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ1: Ôn tập số thập phân
Bài 1: Viết thành số thập phân - Gọi HS đọc đề, GV ghi bảng - Hỏi: YC gì?
- Gọi HS làm bài - HD sửa bài
2. HĐ2: Thực hành
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS đọc đề, GV ghi bảng - Hỏi: YC gì? - Gọi HS làm bài - HD sửa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề - Hỏi: YC gì? - YC HS tự làm bài, GV hướng dẫn, giúp đỡ HS - GV chấm chữa bài Bài 4: Gọi HS đọc đề, HD: + Cho biết gì? + YC gì? - Gọi HS làm bài - GV HD chữa bài - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Tìm hiểu bài - 3 HS (M1) làm bảng, lớp làm VBT - HS nhận xét, sửa bài - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Tìm hiểu bài - Tự làm bài (M2) - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Tìm hiểu bài - 4 HS (M3) làm bảng, lớp làm VBT - HS nhận xét, sửa bài - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Tìm hiểu bài - 1HS (M3,4) làm bảng nhóm, lớp làm VBT - HS nhận xét, sửa bài - Lắng nghe