C. Hoạt động dạy học:
I. Ổn định: (1’) II. Bài cũ: (4’)
- Gọi HS lên bảng làm các bài sau: 1876 4825 2647 1876 5407 1638 2835 981 - Nhận xét
III. Bài mới: (28’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1. Giới thiệu bài(1’)
HĐ2. Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng.
(10’)
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: - GV viết lên bảng: 45732 + 36194
- Cần phải làm gì trước khi tính ? - Gọi HS nêu cách đặt tính.
- HS lên đặt tính và tính. - Nhận xét.
Nhấn mạnh: Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng. Kẻ vạch ngang rồi cộng từ phải sang trái.
3. Hướng dẫn HS luyện tập(17’)
Bài 1/154:
64827 86149 37092 72468 21957 12735 35864 6829 21957 12735 35864 6829 - Chấm bài trên bảng.
Bài 2/154: Gọi HS đặt tính rồi tính.
- Gọi HS lên bảng làm.
a/ 18257 52 9 b/ 35046 2457 64439 6546 26734 6820 - GV chữa bài trên bảng.
- 2 HS đọc. - Đặt tính. - 1 HS nêu. - Lớp bảng con.
- Hai HS lên bảng. - Lớp làm vào vở. - Đổi vở chấm. 2 HS. - 2 HS lên bảng. - Lớp làm vào vở. - HS tự chấm bài. + + + + + + + +
Bài 3/154: (Nếu còn TG)Tính diện tích hình
chữ nhật ABCD. A 9 cm B 6 cm C D - Gọi HS nêu quy tắc. - 1 HS lên bảng làm. - Chấm chữa bài.
Bài 4/154: Gọi học sinh đọc đề bài toán.
- Đề bài toán cho biết gì? - Đề bài toán hỏi gì?
- Nhìn vào sơ đồ hình vẽ SGK các em thảo luận nhóm đôi 1 phút nêu cách giải hợp lí. - Đại diện nhóm nêu cách giải.
- Nhận xét. Thống nhất cách giải. - 1 HS lên bảng. Bài giải: Độ dài đường thẳng AC là: 2350 - 350 = 2000 (m). 2000 m = 2 km. Độ dài đường thẳng AD là: 3 + 2 = 5 (km). Đáp số: 5km. - Chấm chữa bài.
- Một HS đọc yêu cầu.
- 2 HS nêu. - Lớp làm vào vở. - HS tự chấm. - 2 HS đọc. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS thảo luận. - 2 nhóm nêu. - Lớp làm vào vở. IV.Củng cố (1’) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài. V. Dặn dò: (1’)
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
********************dd*******************
Môn: Tập làm văn Tiết : 29
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂTHAO THAO
A. Mục tiêu:
- Kể lại được trận đấu thể thao đã xem hoặc tham gia bằng một đoạn văn ngắn (từ 7 – 10 câu). B. Đồ dùng dạy học: - SGK, Vở bài tập C. Hoạt động dạy học: I. Ổn định: (1’) II. Bài cũ: (4’)
- Gọi 2HS lên bảng kể lại một trận đấu thể thao đã được xem. - Nhận xét.
III. Bài mới: (28’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1. Giới thiệu bài: 1’
HĐ2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 12’ Bài tập: Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần
trước, em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7 – 10 câu) kể lại một trận đấu thể thao mà em đã có dịp xem.
- Gọi 1HS đọc y/c.
H: Bài tập yêu cầu làm gì?
- GV nhắc lại y/c.
- Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý:
H: Em xem trận thi đấu vào khi nào? Xem cùng với ai? Em cổ vũ cho đội nào?
H: Mỗi đội gồm mấy người? Trang phục ra sao?
H: Hai đội ra sân với tinh thần như thế nào? H: Trận đấu bắt đầu lúc mấy giờ? Kéo dài trong vòng mấy phút?
H: Trận đấu diễn ra như thế nào? Không khí ra sao? Kết quả như thế nào?
H: Trận đấu đã để lại cho em ấn tượng gì?
- Cho HS làm bài vào vở. 15’
- Gọi 3 - 4 HS trình bày bài viết trước lớp. - Nhận xét một số bài viết tốt.
- Nghe. - Nghe. - 1HS đọc. - HS trả lời. - Nghe. - Theo dõi.
- HS viết bài vào vở.
- 3 – 4 HS đọc - Lớp nhận xét. - Nghe.
IV.Củng cố (1’)
- Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS xem lại bài.
V. Dặn dò: (1’) * Chuẩn bị: Viết thư.
********************dd*******************
KẾ HOẠCH TIẾT SINH HOẠT TẬP THỂ CUỐI TUẦNTiết 58 Tiết 58
I/. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết nhận xét các hoạt động của tổ, lớp trong tuần. Biết được phương hướng tuần sau.
- Rèn kỹ năng phát biểu trước lớp.
- Giúp học sinh biết phê và tự phê bình trước lớp.
- Giáo dục học sinh lòng tự tin, tính trung thực, có ý thức tự giác.
II/. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: Thống kê các ưu khuyết của lớp. Phương hướng tuần sau. 2/ Học sinh: Ghi lại ưu, khuyết điểm của cá nhân, của tổ trong tuần.
III/. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định.
- Nêu lý do, các bước tiến hành sinh hoạt.
Hoạt động 2: Nhận xét các hoạt động trong tuần 25.
* Các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt hoạt động trong tuần của tổ mình:
(Theo sổ theo dõi của tổ)
* Mời học sinh từng tổ nêu ý kiến.
* Lớp trưởng nhận xét tổng kết thi đua cho các tổ. * Nêu nhận xét chung, tuyên dương những tổ, cá nhân đạt thành tích tốt.
* Xếp thi đua: Tổ: 1 –Xếp thứ… Tổ: 2 –Xếp thứ… Tổ: 3 –Xếp thứ…
* Nêu cá nhân có thành tích tốt và tuyên dương: * Nêu hướng khắc phục những khuyết điểm.
Hoạt động 3: Phương hướng tuần 26.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp chuyên cần; Xếp hàng ra vào lớp; Thực hiện đúng tác phong đội viên; Tham gia làm tốt vệ sinh trường lớp và có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường; Duy trì nề nếp thể dục giữa giờ theo quy định của nhà trường; Thực hiện nghiêm túc các tiết sinh hoạt Đội và đội năng khiếu của lớp Nâng cao việc rèn luyện, trau dồi Đạo đức như: Không nói tục, chửi thề, Đi thưa-về trình, Đi đến nơi-về đến chốn. Biết vâng lời ông bà, cha mẹ; lễ phép với thầy cô và người lớn.
- Cả lớp cùng hát 1 bài - Lắng nghe
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo
- Nêu ý kiến
- Lớp trưởng tổng kết - Lắng nghe, nêu ý kiến
- Tuyên dương bạn - Lắng nghe, biểu quyết - Theo dõi, lắng nghe và có ý kiến
- Lớp trưởng nêu nội dung cả lớp cùng nghe
- Cả lớp cùng lắng nghe GV tổ chức cho cả lớp cùng
- Thi đua học tập tốt; Rèn viết chữ đẹp, giữ vở sạch. Thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến.
*GVCN nhận xét chung qua phần đánh giá của lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh
-GVCN hướng dẫn các biện pháp thi đua trong tuần 26.
Hoạt động 4:
-Tổng kết buổi sinh hoạt - Nhận xét, dặn dò.
chơi
-Cả lớp cùng nghe