- KN làm chủ giỳp chỳng ta suy nghĩ về những gỡ chỳng ta thực sự
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Nhúm cỏc biện phỏp phũng ngừa, ngăn chặn, HS khụng cú cơ hội vi phạm kỷ luật đến mức phải xử lý:
1. Xõy dựng mạng lưới trợ giỳp nhau: GV với GV, Cộng đồng với nhà trường, cõu lạc bộ “Những người bạn”
2. Xõy dựng trường học theo định hướng tập thể; xõy dựng Nội quy trường học phự hợp, cú tớnh khả thi; xõy dựng mụi trường thõn thiện. 3. Tổ chức cỏc hoạt động gắn kết học sinh với nhau: Cỏc hoạt động vui chơi, cựng nhau thống nhất và đề ra cỏc hỡnh thức khen thưởng và xử phạt; tổ chức cỏc buổi sinh hoạt chung để giải quyết vấn đề; duy trỡ hộp
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Nhúm cỏc biện phỏp phũng ngừa, ngăn chặn, HS khụng cú cơ hội vi phạm kỷ luật đến mức phải xử lý:
4. Quan tõm đến những khú khăn của trẻ: Trong học tập, trong gia đỡnh… Đi tỡm nguyờn nhõn và giỳp trẻ giải quyết khú khan. Lưu ý: Trỏnh đối đầu với HS (nhất là trước mặt người khỏc)’ Lắng nghe và đặt mỡnh vào hoàn cảnh của trẻ, trỏnh “lờn lớp” “chỉ trớch” trẻ. Cố gắng tỡm ra giải phỏp phự hợp với từng HS
5. Tăng cường sự tham gia của trẻ trong cỏc hoạt động của lớp, của trường: HS được cung cấp thụng tin, được bày tỏ ý kiến, ý kiến của trẻ được lắng nghe và tụn trọng; Tăng cường sự tham gia của HS trong việc xõy dựng nội quy lớp học (giỳp HS hiểu, tụn trọng và thực hiện tốt những
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Nhúm cỏc biện phỏp phũng ngừa, ngăn chặn, HS khụng cú cơ hội vi phạm kỷ luật đến mức phải xử lý:
6. Thay đổi cỏch cư xử trong lớp học: Xõy dựng những quy tắc rừ ràng, nhất quỏn; Khuyến khớch động viờn khen thưởng HS kịp thời (khen từ chớnh sự trưởng thành của mỗi em);
7. Làm gương trong cỏch ứng xử: GS ứng xử một cỏch nhẹ nhàng, khoan dung, nhõn ỏi, độ lượng thỡ sẽ cú ảnh hưởng tốt tới HS
8. Tạo mụi trường học tập an toàn, khụng bắt nạt, HS được gần gũi, yờu thương, tụn trọng, khụng bị phõn biệt đối xử.
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Nhúm cỏc biện phỏp phũng ngừa, ngăn chặn, HS khụng cú cơ hội vi phạm kỷ luật đến mức phải xử lý:
9. Xõy dựng tập thể lớp tốt: Vai trũ HS: Tự giỏc xd và thực hiện NQ; thương yờu, đoàn kết, giỳp đỡ lẫn nhau; cú trỏch nhiệm với hành vi của mỡnh; biết cỏch g/q cỏc xung đột, cú ý thức hợp tỏc nhúm; biết chia sẻ, giỳp đỡ bạn bố; biết thực hiện quyền và bổn phận của mỡnh
Tạo mụi trường an toàn để giải quyết vấn đề
Tỡm hiểu những nhu cầu và mong muốn của học sinh về lớp học Nhận biết về cảm xỳc của học sinh
Nhắm mắt lại và suy nghĩ khi gặp những vướng mắc Hộp thư vui dành cho học sinh
CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỶ LUẬT TÍCH CỰC
Nhúm cỏc biện phỏp xử lý kỷ luật tớch cực