III. Nhiệm vụ của giáo viên
3.3.1. Xây dựng các quy tắc
Đối với giáo viên: Đảm bảo luôn luôn có mặt trong hoạt động của trẻ ở mọi không gian. Khuyến khích các biểu hiện tự lực, sáng tạo của trẻ. Lắng nghe ý kiến của trẻ và thể hiện sự tôn trọng qua ngôn ngữ cử chỉ. Đảm bảo trẻ được thực sự tự do chơi, mọi hình thức áp đặt, làm thay, làm hộ đều ảnh hưởng không tốt đến trò chơi của trẻ. Cho phép trẻ thực hiện phong phú các hành động chơi theo cách riêng của mình. Chấp nhận mọi kết quả đạt được từ trẻ. Chơi cùng trẻ một cách tự nhiên, biểu cảm.
3.3. Cách quản lý lớp học khi trẻ chơi
3.3.2. Thỏa thuận quy tắc cùng trẻ
Giáo viên và trẻ cùng nhau thỏa thuận xây dựng các qui tắc dễ hiểu, dễ nhớ. Điều này giúp cho quá trình chơi của trẻ được độc lập, trẻ tự biết cách kiểm soát, tự nhắc nhở nhau để cùng nhau xây dựng môt trường chơi thú vị.
“Chúng ta cẩn thận để bảo vệ chính chúng ta và các bạn”: Không ai được làm đau người khác. Vì vậy, đồ chơi không được sử dụng là vũ khí hoặc vật để ném, đánh bạn.
3.3. Cách quản lý lớp học khi trẻ chơi
3.3.2. Thỏa thuận quy tắc cùng trẻ
“Chúng ta cần cẩn thận giữ đồ chơi của chúng ta” (chứ không phải của cô): Không ai được làm hư hỏng ĐD-ĐC. Những ĐD-ĐC bày bừa cần cùng nhau thu dọn.
“Chúng ta cần cẩn thận trong khi chơi”: Không ai có thể phá hỏng đồ chơi của bạn. Vì vậy, cần cẩn thận khi đi quanh công trình, đồ chơi của người khác.
3.3. Cách quản lý lớp học khi trẻ chơi
3.3.3. Cách giải quyết xung đột
Khi xung đột xảy ra, giáo viên cần bình tĩnh can thiệp và giúp trẻ nhắc lại các thỏa thuận.
Nếu một trẻ vô ý/cố ý làm đổ, phá hỏng công trình của bạn: bạn bị phá hỏng sẽ nêu lại quy tắc đã thỏa thuận, trẻ làm hỏng phải nói lời xin lỗi, giáo viên nói và cùng làm với trẻ: “Con biết là cần cẩn thận khi đi qua công trình của bạn mà. Nào, chúng ta sẽ cùng giúp bạn sửa lại”.
3.3. Cách quản lý lớp học khi trẻ chơi
3.3.3. Cách giải quyết xung đột
Không nên giải quyết đơn thuần chỉ bằng lời xin lỗi. Như vậy, một trẻ sẽ không ấm ức vì bị phá hỏng, một trẻ học cách có trách nhiệm với việc làm của mình, trẻ sẽ học cách cùng nhau thấu hiểu, hợp tác và chơi đùa.