WHAT Gập khăn napkin hình bơng hoa loa kèn và tôi sẽ hướng dẫn cho các bạn cách gập như thế nào
INTEREST Đưa cho học viên xem một chiếc khăn đã gập mẫu. “loại hoa gì giống với hoa này?”
NEED/ BENEFIT
Có nhiều khách hàng thích nó khi chúng ta bày trên bàn. Và tôi chắc rằng bạn sẽ tự hào khi làm ra một sản phẩm ấn tượng
c. Giai đoạn phát triển
• Trình bày các bước; các chặng • Giải thích các chuẩn mực
• Đưa ra các câu hỏi
• Cho phép các học viên thực hành
• Phân tích nhiệm vụ:
Để cho học viên đạt được tiêu chuẩn, đào tạo viên phải cung cấp cho họ thông tin đầy đủ và chi tiết về nhiệm vụ. Để làm được việc này, nhiệm vụ phải được phân nhỏ ra các bước, nhận dạng tại mỗi bước các vấn đề liên quan và tầm quan trọng của việc hoàn thành xuất sắc mỗi bước (ví dụ: các chuẩn mực). Khi lập kế hoạch tại phần “phân tích nhiệm vụ”, các vấn đề sau đây nên được xem xét:
Phân nhỏ nhiệm vụ trong các bước theo trật tự
Nhớ tất cả các bước, nó có thể dễ bị quên một bước nào đấy
Tương ứng mỗi bước, hãy liệt kê ra các điểm mấu chốt ,mà nó cho phép anh có thể hồn thành nhiệm vụ một cách hài lịng, ví dụ như các chuẩn mực
Sử dụng các giác quan càng nhiều càng tốt, đó thường là những cái anh nói mà mỗi bước được quyết định bởi chuẩn mực.
Bao gồm các thơng tin về an tồn, vệ sinh và các u cầu luật định thích hợp