Quan điểm đổi mới công tác chỉ đạo, quản lí GD Quan điểm đổi mới công tác chỉ đạo, quản lí GD NKT
NKT
Quan điểm đổi mới trong xây dựng và thực Quan điểm đổi mới trong xây dựng và thực hiện chính sách GDTKT:
hiện chính sách GDTKT:
Chuyển từ quan điểm trợ giúp nhân đạo sang Chuyển từ quan điểm trợ giúp nhân đạo sang quan điểm bảo đảm quyền con người và nhìn quan điểm bảo đảm quyền con người và nhìn nhận NKT là một bộ phận của nguồn nhân nhận NKT là một bộ phận của nguồn nhân
lực. lực.
Chuyển việc hỗ trợ cho cá nhân bằng việc tạo Chuyển việc hỗ trợ cho cá nhân bằng việc tạo môi trường, điều kiện, cơ hội cho NKT được môi trường, điều kiện, cơ hội cho NKT được thụ hưởng một nền GD có chất lượng, thân thụ hưởng một nền GD có chất lượng, thân
thiện và bình đẳng. thiện và bình đẳng.
D.
D. Định hướng Định hướng phát triểnphát triển giai đoạn tớigiai đoạn tới
Bộ GDĐT ban hành QĐ số 338/QĐ- Bộ GDĐT ban hành QĐ số 338/QĐ- BGDĐT ngày 30/01/2018 ban hành Kế BGDĐT ngày 30/01/2018 ban hành Kế hoạch GDNKT GĐ 2018-2020 của ngành hoạch GDNKT GĐ 2018-2020 của ngành Giáo dục Giáo dục I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung đến năm 20201. Mục tiêu chung đến năm 2020 1. Mục tiêu chung đến năm 2020
Tăng cường khả năng tiếp cận và nâng Tăng cường khả năng tiếp cận và nâng cao chất lượng giáo dục người khuyết tật, cao chất lượng giáo dục người khuyết tật,
đảm bảo người khuyết tật được tiếp cận giáo đảm bảo người khuyết tật được tiếp cận giáo
dục chất lượng, bình đẳng và thân thiện. dục chất lượng, bình đẳng và thân thiện.
D.
D. Định hướng Định hướng phát triểnphát triển giai đoạn tớigiai đoạn tới
2. Mục tiêu cụ thể đến năm 20202. Mục tiêu cụ thể đến năm 2020 2. Mục tiêu cụ thể đến năm 2020
Có ít nhất 70% NKT trong độ tuổi mầm non và Có ít nhất 70% NKT trong độ tuổi mầm non và phổ thông được tiếp cận GDHN chất lượng, bình phổ thông được tiếp cận GDHN chất lượng, bình
đẳng và thân thiện đẳng và thân thiện
Có ít nhất 50% CBQL, GV, NV hỗ trợ GDNKT Có ít nhất 50% CBQL, GV, NV hỗ trợ GDNKT được tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về được tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn về
GDNKT.GDNKT. GDNKT.
Có ít nhất 40% tỉnh, thành phố trực thuộc trung Có ít nhất 40% tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương có Trung tâm HTPTGDHN.
ương có Trung tâm HTPTGDHN.
100% tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, 100% tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, CSGD được phổ biến và thực hiện các văn bản CSGD được phổ biến và thực hiện các văn bản
QPPL về GDNKT. QPPL về GDNKT.
D.
D. Định hướng Định hướng phát triểnphát triển giai đoạn tớigiai đoạn tới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});