- Tiếp thu phương phỏp dạy học để học tốt: học hỏi pp lẫn nhau Đổi mới lớp học: cú 7 vấn đề khú khăn đối với giỏo viờn khụng dễ
1. Sinh hoạt chuyờn mụn theo nghiờn cứu bài học là gỡ? Mục đớch, ý nghĩa của sinh hoạt chuyờn mụn
là gỡ? Mục đớch, ý nghĩa của sinh hoạt chuyờn mụn theo nghiờn cứu bài học ?
SINH HOẠT CHUYấN MễN THEO NGHIấN CỨU BÀI HỌC
Phần nhỡn thấy thực tế của bài học.
Phần nhỡn thấy nhờ nghiờn cứu bài học.
Phần nhỡn thấy nhờ phõn tớch bài học.
SINH HOẠT CHUYấN MễN DỰA TRấN NGHIấN CỨU BÀI HỌC
*Khỏi niệm :
- Sinh hoạt chuyờn mụn dựa trờn nghiờn cứu bài học là hoạt động giỏo viờn cựng nhau học tập từ thực tế việc học của học sinh. Ở đú, giỏo viờn cựng nhau thiết kế kế hoạch bài học, cựng dự giờ, quan sỏt, suy ngẫm và chia sẻ (tập trung chủ yếu vào việc học của học sinh) bài học.
- Sinh hoạt chuyờn mụn theo nghiờn cứu bài học
khụng nhằm đỏnh giỏ, xếp loại giờ dạy mà ở đú giỏo viờn được khuyến khớch học tập lẫn nhau, cựng nhau tỡm nguyờn nhõn tại sao học sinh học/khụng học, đồng thời đề xuất cỏc biện phỏp
để giỳp tất cả HS học tập thực sự, qua đú GV điều chỉnh nội dung, PPDH phự hợp với lớp mỡnh.
SINH HOẠT CHUYấN MễN DỰA TRấN NGHIấN CỨU BÀI HỌC
*Mục đớch, ý nghĩa của sinh hoạt chuyờn mụn dựa trờn nghiờn cứu bài học.
- Tạo cơ hội cho tất cả HS được học tập và phỏt triển.
- Xõy dựng mối quan hệ bỡnh đẳng giữa cỏc thành viờn trong nhà trường.
- Giỳp giỏo viờn giải quyết những vấn đề khú khăn gặp phải từ thực tiễn trong việc giảng dạy của chớnh bản thõn họ.
Hai giai đoạn thực hiện SHCM
Giai đoạn 1:
– Mục tiờu: Hỡnh thành cỏch dự giờ, suy ngẫm mới, xõy dựng tỡnh đồng nghiệp mới
– Tập trung giải quyết: Em nào? Như thế nào? Tại sao ?
Giai đoạn 2
– Mục tiờu: Phõn tớch nguyờn nhõn, cỏc mối quan hệ trong giờ học, tỡm cỏc biện phỏp cải tiến, nõng cao chất lượng cỏc bài học (ỏp dụng DHTC)
– Tập trung giải quyết: Như thế nào? Tại sao ? Làm thế