mạng cho cán bộ, chiến sỹ của Tổng cục An ninh
Mặc dù hiện nay, TCAN đã giải thể theo Nghị định số 01/NĐ-CP của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Công an ngày 06/8/2018 nhưng những nội dung nghiên cứu về tình hình thực trạng, hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế trong công tác giáo dục đạo đức cách mạng của CBCS TCAN vẫn còn nguyên giá trị lý luận và thực tiễn hết sức sâu sắc. Về lý luận, nghiên cứu công tác giáo dục đạo đức cách mạng với đối tượng nghiên cứu là TCAN giúp đề ra phương hướng, giải pháp để chỉ đạo thực tiễn công tác giáo dục đạo đức cách mạng nói riêng với các cơ quan ANND và nói chung với tồn thể lực lượng CAND; về thực tiễn, mặc dù TCAN đã giải thể nhưng những thành tố của TCAN đã tách ra thành các Cục riêng với chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức tương tự trước đây nên việc nghiên cứu, rút kinh nghiệm và giải pháp đối với công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS thuộc các Cục trong lực lượng ANND vẫn cần thiết về mặt lý luận và thực tiễn.
Như vậy, đứng trước bối cảnh trong nước và quốc tế ngày càng có những chuyển biến nhanh chóng và phức tạp, cùng với q trình tăng cường hội nhập quốc tế, việc nâng cao sức chiến đấu, đạo đức cách mạng cho CBCS CAND nói chung, CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND nói riêng là có tính cấp thiết. Trong thời gian tới, để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS các Cục thuộc ANND, có thể tập trung vào mấy phương hướng cơ bản sau đây:
Một là, tập trung các giải pháp thích hợp nhằm chú trọng tiến hành thường xuyên, có hiệu quả cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ CBCS
cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng của đội ngũ CBCS. Những giải pháp đặt ra phải hướng đến làm thế nào định hướng tư tưởng chính trị của CBCS phải thực sự đúng đắn, nhận thức rõ về tầm quan trọng mang tính cấp bách của cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng đối với các CBCS; đối với các cán bộ lãnh đạo, chỉ hủy phải nắm rõ yêu cầu trách nhiệm trong công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS dưới quyền, trách nhiệm trong việc thường xuyên gặp gỡ, nắm tình hình tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, tình cảm của CBCS nhằm giải quyết kịp thời những khó khăn, những vướng mắc ảnh hưởng đến hiệu quả giáo dục đạo đức cách mạng...
Xây dựng giải pháp hướng tới củng cố, phát huy hiệu quả cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND được xem là những giải pháp hàng đầu để nâng cao trình độ nhận thức về cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng các CBCS thuộc các cơ quan trên. Nó tạo sự sự vững vàng về lập trường, tư tưởng, ý thức về đạo đức cách mạng và công tác giáo dục đạo đức cách mạng trước những cám dỗ vật chất tầm thường, những chuyển biến của đời sống xã hội có tích cực lẫn tiêu cực; góp phần ngăn chặn, đẩy lùi và tiêu trừ mọi biểu hiện suy thối về chính trị, đạo đức cách mạng.
Nhằm đạt được hiệu quả cao nhất, các giải pháp đề ra cần hướng tới trọng tâm là nâng cao nhận thức sâu sắc hơn về Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, Nghị quyết của ĐCSVN; những yêu cầu và nhiệm vụ cách mạng đặt ra gắn liền với yêu cầu về đạo đức cách mạng của CBCS; những thuận lợi, khó khăn, thách thức của thời kỳ đổi mới, đặc biệt quá trình hội nhập quốc tế, âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch mà CBCS tiếp xúc, nghiên cứu, xử lý theo chức năng, nhiệm vụ của mình...
Hai là, các giải pháp hướng tới xây dựng, phát triển môi trường sống, làm việc lành mạnh để đáp ứng nhu cầu tự tu dưỡng, rèn luyện của CBCS
Các giải pháp hướng đến tiếp tục thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Trung ương 4 (Khóa XI), Nghị quyết Trung ương 4 (Khóa XII) về cơng tác xây dựng Đảng; Chỉ thị số 05-CT/TW của BCT về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; ngăn chặn, đẩy lùi, tẩy trừ mọi biểu hiện suy
thối về tư tưởng chính trị, đạo đức cách mạng trong một bộ phận không nhỏ cán bộ, công chức, đảng viên nói chung (mà Đảng ta đã chỉ ra) và CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND nói riêng; nâng cao vai trị, trách nhiệm, tinh thần tiên phong, gương mẫu của đội ngũ CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND; hướng tới hình thành, phát triển lối sống, đạo đức tích cực, tốt đẹp, tinh thần tương thân, tương ái, giúp đỡ lẫn nhau, tinh thần tuân thủ pháp luật, những yếu tố thuộc về truyền thống dân tộc và những chuẩn mực của Ngành trong toàn thể CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND từ môi trường xã hội, nơi làm việc, sinh hoạt đến gia đình... Từ đó góp phần tạo nên một mơi trường làm việc, học tập, sinh hoạt lành mạnh, nêu cao vai trò của đạo đức cách mạng đáp ứng được nhu cầu tự tu dưỡng, rèn luyện của mỗi người CBCS.
Ba là, các giải pháp hướng tới không ngừng đổi mới phương pháp, nội dung giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS
Trong 200 CBCS được khảo sát cho thấy: chỉ có 74 CBCS (chiếm 37%) đánh giá nội dung cơng tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS TCAN thời gian qua là phong phú, đa dạng, mạng lại hiệu quả tích cực; 105 CBCS (chiếm 52,5%) đánh giá cơ bản đạt yêu cầu; 21 CBCS (Chiếm 10,5%) đánh giá hình thức, phương pháp giáo dục chưa đáp ứng được yêu cầu. Do đó, các giải pháp cần thiết phải tập trung hướng tới không ngừng đổi mới phương pháp, nội dung giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND.
Để làm được điều này, giải pháp đưa ra phải được tập trung trong yêu cầu: làm cách nào nâng cao chất lượng, không ngừng đổi mới việc trao đổi, giảng dạy, học tập về các mơn lý luận chính trị (trước hết là những lý luận Mác – Lênin, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng); học tập các giá trị đạo đức cách mạng tốt đẹp (kế thừa các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc như lòng yêu nước, tinh thần tương thân, tương ái, tinh thần đoàn kết, độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường dân tộc; tinh hoa của nhân loại; biểu hiện tập trung ở các phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống của Chủ nghĩa cộng sản); tiếp thu những mục tiêu tốt đẹp, con đường độc lập dân tộc và CNXH mà Đảng ta, nhân dân ta đã lựa chọn.
Giải pháp hướng tới cũng cần gắn liền với thực tiễn, đổi mới phương pháp hướng tới phương châm lý luận đi đôi với thực tiễn, tức là làm thế nào để công tác giáo dục đạo đức cách mạng được thể hiện qua hiệu quả của việc thực hiện các cuộc vận động mà Bộ Công an và TCAN đã triển khai mạnh mẽ trong thời quan qua: cuộc vận động “Công an nhân dân học tập và làm theo Sáu điều Bác Hồ dạy”, cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Xây dựng phong cách người Công an nhân dân bản lĩnh, nhân văn, vì nhân dân phục vụ”... và nhiều cách thức, biện pháp khác linh hoạt, sáng tạo, thúc đẩy CBCS CAND thuộc các Cục thuộc lực lượng ANND phát triển những giá trị đạo đức cách mạng tốt đẹp của mình.
Bốn là, các giải pháp hướng tới gắn kết công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS với hiệu quả công tác trên thực tiễn
Giải pháp đề ra phải giải quyết được yêu cầu tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục đạo đức cách mạng bằng những việc làm thiết thực, mang lại hiệu quả thực sự trên thực tiễn. Các giải pháp đề ra cần tập trung: đổi mới và hoàn thiện các phương pháp tuyên truyền, giáo dục, định hướng chính trị - tư tưởng, đạo đức cách mạng cho CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND gắn với tiêu chí đo lường thuộc về hiệu quả công tác trên thực tiễn; đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, thực hiện nền nếp việc bồi dưỡng lý luận, cập nhật kiến thức mới cho CBCS, nhất là cán bộ lãnh đạo, quản lý các cấp; nêu gương và nhân rộng điển hình tiên tiến, các tấm gương “người tốt, việc tốt” trong thực hành đạo đức cách mạng tích cực trên thực tiễn; nêu lên những biểu hiện tiêu cực, gương xấu, sa sút về phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng để lên án, đấu tranh và loại bỏ... Đặc biệt, những giải pháp hàng đầu phải gắn kết được với nhiệm vụ xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS các Cục thuộc lực lượng ANND để có cái nhìn đúng đắn, toàn diện, khách quan.
Năm là, các giải pháp hướng tới nêu cao vai trị của cơng tác kiểm tra, giám sát, bảo vệ vững chắc chính trị nội bộ, ngăn ngừa nguy cơ suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức cách mạng trong CBCS
chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng cho CBCS TCAN còn hạn chế là do việc kiểm tra thực hiện nội dung này chưa thường xuyên (92 CBCS, chiếm 46%). Do đó, cần thiết phải nêu cao cơng tác kiểm tra, kiểm sốt trong nội bộ đơn vị và mở rộng ra toàn thể CBCS TCAN. Khơng chỉ xem nhiệm vụ kiểm tra, kiểm sốt là của tập thể, của cán bộ lãnh đạo, chỉ huy, nhiệm vụ kiểm tra, kiểm soát phải được phổ biến là nhiệm vụ của tồn thể CBCS TCAN, mỗi người CBCS TCAN chính là những người chiến sỹ tiên phong trên mặt trận chính trị, tư tưởng, kiên quyết đấu tranh không khoan nhượng để bảo vệ Đảng, bảo vệ Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và con đường đi lên CNXH ở nước ta; đấu tranh để giữ vững phẩm chất đạo đức trong sáng, lối sống trong sạch, lành mạnh đi đôi với đấu tranh chống lại mọi biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức cách mạng, góp phần hỗ trợ cơng tác kiểm tra, kiểm sốt của lãnh đạo các cấp.