trường trung học cơ sở Quang Trung thành phố Thái Nguyên năm 2014
- Mối liên quan giữa bệnh TMH với nhóm yếu tố nhân khẩu học; gồm: + Độ tuổi: 4 khối lớp tƣơng ứng với 4 độ tuổi: 11, 12, 13, 14
+ Giới tính: nam, nữ
+ Dân tộc: dân tộc Kinh và các dân tộc khác
+ Nghề dịch vụ: Là những nghề kinh doanh tại hộ gia đình nhƣ: cửa hàng ăn uống, may mặc, mỹ phẩm, tạp hóa...
- Mối liên quan giữa bệnh TMH với nhóm yếu tố hành vi, thói quen; gồm + Thói quen tập thể dục thể thao: Học sinh tự tập một môn thể dục hoặc thể thao bất kỳ tại nhà, trong thời gian tối thiểu 15 phút, tập hàng ngày vào một thời gian nhất định trong ngày
+ Thói quen ăn sáng: Học sinh ăn bữa ăn đầu tiên trong ngày ngay sau khi thức dậy và vệ sinh cá nhân (đánh răng, rửa mặt...), ăn trƣớc 9 giờ sáng, ăn hàng ngày không bỏ bữa nào.
trƣớc lúc đi ngủ dƣới 2 giờ, ăn hàng ngày.
+ Thói quen thức khuya: Học sinh đi ngủ sau 23 giờ, lặp đi lặp lại hàng ngày + Thói quen dậy sớm: Học sinh ngủ dậy trƣớc 5 giờ, lặp đi lặp lại hàng ngày - Mối liên quan giữa bệnh TMH với nhóm yếu tố kiến thức, thái độ, thực hành và truyền thông phòng chống bệnh; gồm:
+ Kiến thức phòng chống bệnh TMH: Kiến thức phòng chống bệnh TMH đƣợc xác định dựa vào bộ câu hỏi “Phiếu phỏng vấn các yếu tố liên quan đến bệnh TMH - Phụ lục 2”. Với 10 câu hỏi về kiến thức phòng chống bệnh TMH , mỗi câu/ý trả lời đúng đƣợc xác định 5 điểm; tổng 50 điểm và phân loại kiến thức theo 02 mức độ sau: Kiến thức đạt khi tổng điểm kiến thức đạt từ ≥ 50% điểm; Kiến thức chƣa đạt khi tổng điểm kiến thức < 50% điểm
+ Thái độ phòng chống bệnh TMH: Thái độ phòng chống bệnh TMH đƣợc xác định dựa vào bộ câu hỏi “Phiếu phỏng vấn các yếu tố liên quan đến bệnh TMH - Phụ lục 2”. Với 10 câu hỏi, mỗi câu hỏi thái độ đƣợc thiết kế theo dạng câu hỏi thang đo Likert; Câu trả lời đƣợc xác định điểm thông qua các mức sau: Rất đồng ý: 05 điểm; Đồng ý: 04 điểm; Không đồng ý: 03 điểm; phản đối: 02 điểm và rất phản đối: 1 điểm; tổng 50 điểm và phân loại thái độ theo 02 mức độ sau: Thái độ đạt khi tổng điểm thái độ đạt từ ≥ 50% điểm; thái độ chƣa đạt khi tổng điểm thái độ < 50% điểm
+ Thực hành phòng chống bệnh TMH: Thực hành phòng chống bệnh TMH đƣợc xác định dựa vào bộ câu hỏi “Phiếu phỏng vấn các yếu tố liên quan đến bệnh TMH - Phụ lục 2”. Với 10 câu hỏi thực hành, mỗi câu hỏi thực hành đƣợc thiết kế theo dạng câu hỏi tần xuất; các câu trả lời đƣợc xác định theo phƣơng pháp tính điểm thông qua các mức sau: Rất thƣờng xuyên: 05 điểm; Thƣờng xuyên: 04 điểm; Thỉnh thoảng: 02 điểm và Chƣa bao giờ: 01 điểm. Tính tổng điểm và phân loại thực hành theo 02 mức độ sau: Thực hành
đạt khi tổng điểm thực hành đạt từ ≥ 50% điểm; thực hành chƣa đạt khi tổng điểm thực hành < 50% điểm
+ Giáo dục sức khỏe phòng bệnh TMH tại gia đình: Học sinh đƣợc gia đình quan tâm nhắc nhở để thực hiện các hành vi phòng chống bệnh TMH: vệ sinh TMH, lựa chọn trang phục phù hợp thời tiết...
+ Tìm hiểu phòng bệnh TMH qua các phƣơng tiện truyền thông: Học sinh tự tìm hiểu các vấn đề liên quan đến bệnh TMH trên các PTTT ít nhất một lần trong vòng 6 tháng qua
- Mối liên quan giữa bệnh TMH với nhóm yếu tố môi trƣờng; gồm
+ Loại nhà ở gồm “nhà hộp” là nhà xây hình hộp, có thể một hay nhiều tầng, một cửa ra vào và không có nhiều cửa sổ. Các loại nhà khác bao gồm nhà cấp 4 có vƣờn, biệt thự,... nhà nhiều cửa thoáng khí
+ Nơi để bếp đun gồm bếp đun riêng là vị trí bếp đƣợc đặt ở nơi có khoảng cách trống hoàn toàn với nhà ở. Và bếp đun trong nhà khi vị trí bếp đun đặt trong không gian của ngôi nhà
+ Loại bếp đun gồm bếp đun gas/điện và bếp đun than/củi
+ Có nuôi chó mèo: Nuôi chó hoặc mèo hoặc cả hai, không kể số lƣợng trong thời gian liên tục một năm trở lại đây, nuôi tại hộ gia đình.
+ Có nuôi gia cầm: Nuôi một loài gia cầm, không kể số lƣợng trong thời gian liên tục một năm trở lại đây, nuôi tại hộ gia đình.
- Mối liên quan giữa bệnh TMH với nhóm yếu tố sinh học; ngƣời thân trong gia đình mắc bệnh TMH. Trong gia đình có ngƣời thân (bố, mẹ, anh chị em ruột) mắc bệnh TMH với tần xuất trên 4 lần trong một năm