c. Đánh giá khả năng đáp ứng yêu cầu về tiêu chí ưu tiên của sinh viên
3.1.2 Định hướng đào tạo của trường Đại học Giao thông Vận tải
Trường Đại học Giao thông vận tải có sứ mạng đào tạo, nghiên cứu
khoa học, chuyển giao công nghệ chất lượng cao theo xu thế hội nhập, có trách nhiệm xã hội nhằm thúc đẩy sự phát triển bền vững của ngành giao thông vận tải và đất nước.
Mục tiêu của Trường Đại học Giao thông vận tải hướng tới mô hình đại
học đa ngành về kỹ thuật, công nghệ và kinh tế; trở thành đại học trọng điểm, đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững ngành giao thông vận tải và đất nước; là trung tâm nghiên cứu khoa học có uy tín về Giao thông vận tải và một số lĩnh vực khác; có đẳng cấp trong khu vực và hội nhập Quốc tế; là địa chỉ tin cậy của người học, nhà đầu tư và toàn xã hội.
Giá trị cốt lõi mà nhà trường hướng đến
- Tiên phong: Luôn đi trước, đón đầu các xu thế phát triển trong đào tạo và
nghiên cứu khoa học, chủ động nắm bắt và giải quyết những thách thức của xã hội.
- Chất lượng: Tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, các sản phẩm khoa học
công nghệ có uy tín.
- Trách nhiệm: Đối với cán bộ, giảng viên, người học, cộng đồng, xã hội và
quốc tế.
- Thích ứng: Đổi mới theo điều kiện, thời gian, hoàn cảnh để ngày một phát
triển.
3.1.3 Đề xuất giải pháp
Nhằm nâng cao khả năng đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng của sinh viên, nhóm xin đề xuất một số giải pháp:
- Giải pháp 1: Nâng cao chất lượng đào tạo và khuyến khích các hoạt
động gắn liền với thực tế cho sinh viên. Đặc biệt là khoa Vận tải kinh tế, có thể khuyến khích sinh viên có các ý tưởng và triển khai khởi nghiệp.
+ Tổ chức các dự án kinh doanh khởi nghiệp gắn với các doanh nghiệp + Cho các sinh viên thực hành áp dụng những kiến thức đã học vào trong thực tế, nang cao kĩ năng, kinh nghiệm. kiến thức
- Giải pháp 2: Xác định khung năng lực của sinh viên tốt nghiệp phù hợp nhu cầu thị trường lao động: cần thường xuyên nghiên cứu, cập nhật nhu cầu và yêu cầu này để điều chỉnh chương trình đào tạo : thời lượng, cấu trúc,
khối lượng khối kiến thức. Thực hiện bằng việc gắn quá trình học lý thuyết tại trường với thực hành tại doanh nghiệp nhiều hơn, tạo điều kiện cho các sinh viên trải nghiệm thực tế qua các học phần.
- Giải pháp 3: Bổ sung và điều chỉnh các môn học trang bị năng lực sáng tạo, học tập suốt đời và tiếp cận với công nghệ kỹ thuật số để sinh viên thích ứng với cuộc CMCN 4.0, trong đó có 5 kỹ năng sinh viên cần có và cần được cải thiện như Kỹ năng hợp tác, Kỹ năng giao tiếp, Kỹ năng sáng tạo, Tư duy phản biện và Học tập suốt đời,...
- Giải pháp 4: Tổ chức hiệu quả việc gắn kết với doanh nghiệp: Tạo điều kiện cho giảng viên và sinh viên thực hiện các dự án nghiên cứu do doanh nghiệp đặt hàng. Cần mang nơi làm việc đến giảng đường thông qua các mô hình thực hành, mô hình mô phỏng, tạo điều kiện cho sinh viên học tập và nghiên cứu các tình huống thực tế, tăng kiến thức và kỹ năng xử lý tình huống thực tiễn. Tổ chức các hội nghị, hội thảo có sự tham gia của giảng viên, doanh nghiệp và các sinh viên để có các trao đổi đưa kiến thức lý thuyết và thực tiễn gần nhau hơn
- Sinh viên tốt nghiệp khoa Vận Tải Kinh tế nói riêng và sinh viên tốt nghiệp Trường Đại học Giao thông vận tải cần phải tự nhận thức về vai trò và công việc của ngành nghề mình đang theo đuổi. Điều quan trọng là sinh viên phải nuôi dưỡng ước mơ và đam mê nghề nghiệp vì có yêu nghề thì mới tận tụy cho nghề và làm tốt chức trách được giao. Sinh viên phải tự trau dồi thật nhiều kỹ năng viết, kỹ năng sống vì mọi người, quan tâm đến công việc, hỗ trợ đồng nghiệp, phối hợp công việc giữa các bộ phận, thái độ khi nhận việc, tìm hiểu kỹ về cơ quan nơi nộp hồ sơ xin việc, mở rộng mối quan hệ xã hội, hiểu biết về các tổ chức, cơ quan có tầm ảnh hưởng đến đơn vị và có định hướng học tập nâng cao trình độ, bắt kịp sự tiến bộ của công nghệ ứng dụng vào công việc sau này
KẾT LUẬN
Trên đây là toàn bộ những thông tin và phân tích về những vấn đề đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng của sinh viên trường Đại học Giao Thông Vận Tải .Một lần nữa chúng ta có thể khẳng định việc đạp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng của sinh viên Đại học Giao thông vận tải vô cùng cần thiết , để giải quyết vấn đề bất cập liên quan tới chất lượng giáo dục mà nguyên nhân chủ yếu là do Việt Nam chưa có được công cụ giám sát, đánh giá chất lượng giáo dục Đại học mang tính phổ quát và được thừa nhận rộng rãi . Khi chất lượng đào tạo của giáo dục Đại học đang bỏ ngỏ thì vấn đề đầu ra ở bậc đại học càng nhận được sự quan tâm của dư luận xã hội. Có một thực trạng khá phổ biến đó là phần lớn sinh viênkhi ra trường phải đối mặt với tình trạng thất nghiệp hoặc rất khó khăn khi tìm việc bởi không đáp ứng được nhu cầu của nhà tuyển dụng. Để bảo những yêu cần đó trường Đại học giao thông vận tải không đưa ra các giải pháp để cải thiện, tăng khả năng đáp ứng nhu cầu của các nhà tuyển dụng
Đề tài nghiên cứu của nhóm với mục đích cung cấp những thông tin sơ lược khả năng đáp ứng đáp ứng nhu cầu nhà tuyển dụng của sinh viên Đại học Giao Thông Vận tải. Hy vọng rằng sẽ có thể giúp trường Đại học Giao Thông Vận Tải cùng các doanh nghiệp, các sinh viên trường Đại học Giao Thông Vận Tải phần nào tìm ra được hướng đi mới, để có thể nâng cao được chất lương dạy và học của nhà trường. Từ đó góp phần tạo ra được nguồn nhân lực có khả năng đáp ứng được các nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và xã hội.
KIẾN NGHỊ
Sau quá trình nghiên cứu, nhóm đã đưa ra một số đề xuất sau:
Nhà trường cần tạo điều kiện và khuyến khích sinh viên tham gia các hoạt động thực tế có gắn liền với kiến thức học tập
Xác định khung năng lực của sinh viên phù hợp với yêu cầu thị trường lao động Xây dựng lại chương trình đào tạo cho hợp lý và thiết thực
Tổ chức đào tạo có gắn kết với các doanh nghiệp
Bên cạnh đó, nhóm cũng đề xuất được nhà trường và khoa tạo điều kiện để có thể tiếp tục tiến hành các nghiên cứu sâu hơn, với quy mô rộng hơn. Từ đó tìm
ra được các biện pháp hiệu quả nhất cho việc nâng cao năng lực sinh viên trường Đại học Giao thông Vận tải, đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp hoạt động trong từng lĩnh vực