Có kỹ năng vận dụng các phương pháp dạy học, kết h- 123docz.net

nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu giáo dục THCS và dạy học môn GDCD.

Về trình độ ngoại ngữ

Có trình độ ngoại ngữ (Tiếng Anh) bậc 2 theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. 17. Việt Nam học

Mục tiêu chung

Chương trình đào tạo ngành Việt Nam học (Văn hóa du lịch), trình độ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương nhằm đào tạo đội ngũ cử nhân có kiến thức sâu về lĩnh vực văn hóa du lịch. Sinh viên Sư phạm Trung ương nhằm đào tạo đội ngũ cử nhân có kiến thức sâu về lĩnh vực văn hóa du lịch. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có phẩm chất chính trị, đạo đức, sức khỏe tốt; có kiến thức chuyên môn và các kĩ năng thực hành nghiệp vụ về du lịch; có khả năng vận dụng kiến thức, kĩ năng nghề nghiệp vào việc xây dựng, tổ chức, điều hành các hoạt động văn hóa và du lịch.

Sau khi ra trường sinh viên sẽ làm việc tại: hệ thống các ban, ngành về văn hóa từ trung ương đến các tỉnh, thành, các đơn vị cơ sở, như: xã, phường; hệ thống các khu di tích lịch sử văn hóa, trung tâm văn hóa, tỉnh, thành, các đơn vị cơ sở, như: xã, phường; hệ thống các khu di tích lịch sử văn hóa, trung tâm văn hóa, doanh nghiệp du lịch và các tổ chức liên quan.

Về kiến thức

Có kiến thức cơ bản về văn hoá, lịch sử, con người Việt Nam và kiến thức nghiệp vụ du lịch để tham gia vào các hoạt động văn hóa du lịch, quảng bá hình ảnh đất nước, con người Việt Nam và giữ gìn bản sắc văn vào các hoạt động văn hóa du lịch, quảng bá hình ảnh đất nước, con người Việt Nam và giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.

Về kỹ năng

Hình thành và phát triển các kỹ năng thực hành nghiệp vụ du lịch, đặc biệt là: kỹ năng tổ chức, thiết kế, hướng dẫn, điều hành các chương trình du lịch và tham gia vào hoạt động quản lý lữ hành tại các doanh kế, hướng dẫn, điều hành các chương trình du lịch và tham gia vào hoạt động quản lý lữ hành tại các doanh nghiệp du lịch.

Về trình độ ngoại ngữ

Mục tiêu

Đào tạo cán bộ quản lí thiết bị trường học ở trường phổ thông có năng lực phục vụ tốt các nhiệm vụ phục vụ dạy học lý thuyết và dạy học thực hành các môn học. Trên cơ sở nắm vững các kiến thức cơ sở ngành phục vụ dạy học lý thuyết và dạy học thực hành các môn học. Trên cơ sở nắm vững các kiến thức cơ sở ngành chuẩn bị tốt các thí nghiệm, các nội dung thực hành và các thiết bị dạy học. Sử dụng và bảo quản tốt các thiết bị dạy học, có khả năng sửa chữa và bổ sung những phương tiện, thiết bị mới phát huy hiệu quả các thiết bị

dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Về kiến thức Về kiến thức

Nắm vững những kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức cơ sở, kiến thức chuyên ngành tạo cơ sở nắm vững các thí nghiệm, nội dung thực hành, tính năng, công dụng và hoạt động của các thiết bị; nắm nắm vững các thí nghiệm, nội dung thực hành, tính năng, công dụng và hoạt động của các thiết bị; nắm vững nguyên tắc quản lý, phương pháp bảo quản, sửa chữa các thiết bị dạy học của các môn học trong trường phổ thông.

Về kỹ năng

Có kỹ năng vận dụng các phương pháp dạy học, kết hợp việc dạy học GDCD với hoạt động giáo dục nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu giáo dục THCS và dạy học môn GDCD.