- Ở lần chạy thứ 5, các hệ số tải nhân tố ở trong bảng ma trận xoay trên đều dao động ở mức 0.7 và đều đạt yêu cầu nên các biến quan sát có ý nghĩa thống kê tốt với kích thước mẫu.
PHIẾU KHẢO SÁT NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC ĐI LÀM THÊM ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP
ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP
A. Phần thông tin cá nhân
1. Bạn có là sinh viên trường Đại Học Thương Mại không?
A. Có B. Không
2. Bạn là sinh viên năm mấy?
A. Năm nhất B. Năm hai C. Năm ba D. Năm tư
3. Giới tính của bạn là? A. Nam B. Nữ
4. Bạn là sinh viên khoa nào? ...
A. Phần khảo sát
Bạn có đang đi làm thêm hay khôn? A. Có B. Không
Bạn vui lòng tích vào các mức: 1. Hoàn toàn không đồng ý 2. Không đồng ý 3. Trung lập 4. Đồng ý 5. Hoàn toàn đồng ý 1 2 3 4 5 Ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả
Việc làm thêm có ảnh hưởng đến kết quả học tập của tôi Tôi sẽ cân đối giữa việc làm thêm và học tập để không ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân
Tôi vẫn sẽ tiếp tục đi làm thêm nếu việc làm thêm có ảnh hưởng tới kết quả học tập
Tôi sẽ tăng giờ làm thêm nếu việc làm thêm không ảnh hưởng tới kết quả học tập
Tôi sẽ giảm giờ làm nếu việc làm thêm có ảnh hưởng tới kết quả học tập
tập Thời gian đi làm thêm
Số thời gian đi làm thêm một ngày càng cao càng ảnh hưởng tới kết quả học tập của tôi
Thời gian tự học của tôi bị giảm do đi làm thêm ảnh hưởng tới kết quả học tập của tôi
Thời gian nghỉ ngơi bị thu hẹp khiến tôi tận dụng thời gian trên lớp để nghỉ ngơi
Khung thời gian đi làm có ảnh hưởng đến học tập Tính chất của việc làm thêm
Loại công việc tôi làm có ảnh hưởng đến kết quả học tập Công việc làm thêm có ảnh hưởng tới sức khỏe và học tập
Tính chất công việc làm thêm khiến tôi mệt mỏi, strees khiến tôi không còn sức để học
Cường độ đi làm thêm dày khiến tôi strees mất tập trung, không muốn ôn bài khi về nhà
Sự phù hợp chuyê n ngành của việc làm thêm
Làm thêm đúng chuyên ngành mình đang học giúp tôi có kết quả học tập tốt hơn
Làm thêm một việc bất kì không có tính chuyên ngành không giúp tôi trong việc học
Kỹ năng thuyết trình, giao tiếp, tự tin được rèn luyện khi làm thêm giúp tôi trong quá trình học tập
Kinh nghiệm việc làm thêm càng nhiều càng cải thiện kết quả học tập
Môi trường làm việc
Môi trường làm việc năng động, sáng tạo giúp tôi tăng những kĩ năng cần thiết giúp ích cho việc học
Tinh thần teamwork được rèn luyện khi đi làm thêm giúp tôi thực hiện tốt bài tập thảo luận nhóm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Môi trường làm việc không tốt khiến tôi strees gây ảnh hưởng đến kết quả học tập
Loại hình công việc
Những công việc liên quan đến tay chân nặng nhọc khiến tôi mệt mỏi và không muốn học bài
Những công việc phục vụ bàn nhẹ nhàng nhưng phải làm nhiều ca khiến tôi không có thời gian học bài
Những công việc liên quan đến trí óc linh hoạt về thời gian nên tôi có thể cân bằng đến việc học
Những công việc thời vụ giúp tôi cân bằng đến việc học Mục Tôi đi làm thêm để kiếm thêm thu nhập nên cố gắng làm
đích đi làm thêm
thật nhiều. Vì vậy tôi không có thời gian cho việc học Tôi làm thêm để củng cố kiến thức ngành học và có thêm định hướng cho mình sau khi ra trường
Tôi làm thêm để cải thiện những kĩ năng mềm: giao tiếp, thuyết trình, teamwork,...
Tôi làm thêm vừa kiếm thêm thu nhập vừa cải thiện kĩ năng mềm
Phụ lục 2: Danh sách thành viên nhóm
STT Mã sinh viên Họ Và Tên Công việc Điểm
số
1 19D160331
(Nhóm trưởng)
Phạm Thị Yến + Tổ chức họp nhóm và phân công nhiệm vụ + Lý thuyết và Quy trình chọn mẫu + Lập google form + Tổng hợp word 2 19D160329 (Thư kí)
Bùi Thị Thu Uyên + Chương I (xác lập vấn đề, đối tượng và phạm vi nghiên cứu) + Phân tích hồi quy đa biến
3 19D160257 Vũ Thị Tuyết + Chương I (tính cấp
thiết của đề tài) + Làm powerpoint
4 19D160119 Vũ Thị Uyên + Tổng quan nghiên
cứu
+ Phân tích nhân tố khám phá EFA
+ Kiểm định độ tin cậy Cronbach’s Alpha 6 19D160120 Nguyễn Quang Việt + Kết luận và thảo
luận
+ Thuyết trình
7 19D160121 Nguyễn Thị Xoan + Làm phương pháp
nghiên cứu
+Tương quan Pearson
8 19D160191 Đỗ Thị Xuân + Xác định mô hình
và xây dựng thang đo + Thống kê mô tả dữ liệu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});