- Chuẩn bị bài :SGK/116,
B.Bài mới :( 28 ph.)
1. Giới thiệu bài : 2. Giảng bài mới :
Hoạt động 1: (9 ph. ) Trả lời
các câu hỏi ôn tập.
MỤC TIÊU :
Củng cố cáckiến thức về
phần năng lượng và vật chất .
* Cách tiến hành :
Bước 1: Hs làm việc cá nhân
các câu hỏi 1,2,/110 và 3,4,5,6/111Sgk.( Hs chép lại bảngvà sơ đồ các câu hỏi1,2 / 110 vào vở để làm )
Bước2: Chữa chung cả lớp .
Với mỗi câu hỏi Gv gọi 1 số em lên trình bày , Em khác nhận xét. Gv nhận xét . ( câu 5,6 đáp án như Sgv/186.) Hoạt động 2: ( 12 ph. ) Đố bạn chứng minh được .. MỤC TIÊU: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng .và các kĩ năng quan sát , thí nghiệm .
* Cách tiến hành:
Bước 1: Gv chuẩn bị một số
phiếu cho đại diện các nhóm lên bốc thăm và trình bày.
Bước2 : Chia lớp 4 nhóm . Mỗi
nhóm sẽ lần lược đưa ra câu đố.
VD: -Hãy chứng minh rằng : +Nước không có hình dạng xác định .
+Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt. +Không khí có thể bị nén lại , giãn ra. Hoạt động 3: ( 7 ph. ).Triển lãm . MỤC TIÊU: - Hs làm vào vở . - vài em lên trình bày - Lớp thảo luận. - Một số em lên nêu kết quả đúng . Em khác bổ sung . - Đại diện nhóm lên bốc thăm.và trình bày . - Nhóm 4. - Thảo luận trình bày .
-Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần vật chất và năng lương .
- Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng .
- Hs biết yêu thiên nhiên vàthái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật * Cách tiến hành :
1.Các nhóm trưng bày tranh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày ...
2.Các em trong nhóm tập
thuyết trình ,giải thích về tranh ảnh của nhóm .
3.Gv và Bgkhảo thống nhất các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm
4.Cả lớp tham quan khu triển lãmcủa từng nhóm , nghe nhóm bạn thuyết trình . 5.Ban giám khảo đánh giá nhận xét .
GV đánh giá nhận xét .
-Gọi Hs lên trình bày nội dung thực hành: Quan sát sự thay đổi bóng của chiếc cọc theo thời gian trong ngày (Hs đã chuẩn bị ở nhà trước ) . Qua đó các em bước đầu biết cách ước chừng thời gian trong ngày và phương hướng dựa vào bóng của vât dưới ánh nắng mặt trời , Hs thực hành theo hướng dẫn Sgk/112 . ( xem thêm Sgv/118 ) Gv nhận xét - chốt ý . 4.Dặn dò : ( 2 ph. )
- Xem trước bài : Thực vật cần gì để sống ? Sgk/114.
KẾ HOẠCH BAÌI DẠY . TUẦN : 27..
MÔN : KHOA HỌC . TIẾT: 54.. BAÌI : NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG. (108, 109. ) I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu VD chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau
-Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sốngtrên trái đất.
II. CHUẨN BỊ :
- HÌNH Trang 108, 109. sgk
- - Dặn Hs sưu tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loài sinh vật có
ï nhu cầu về nhiệt khác nhau .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒA. Bài cũ : ( 5 ph. ) A. Bài cũ : ( 5 ph. )
+ Hãy nêu những nguồn nhiệt
thường gặp trong cuộc sống ?
+ Em đã có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày như thế nào ?