0
Tải bản đầy đủ (.pdf) (48 trang)

Việc vận động cho CB-GV-CNV đi học để đạt trình độ chuẩn và nâng chuẩn đã đạt kết quả:

Một phần của tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” PPTX (Trang 36 -40 )

nâng chuẩn đã đạt kết quả:

 Hiệu quả về kinh tế:

Đầu tư để nâng cao chất lượng dạy và học hiệu quả cao nhất là đầu tư cho con người. Vì khi được đi học nâng cao trình độ, bản thân mỗi người sẽ ít nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, sự hiểu biết nhiều hơn là không học gì cả. Người thầy có kiến thức, trình độ chuyên môn cao thì nhận thức sẽ thuận lợi hơn trong mọi vấn đề, trong chuyên môn nghiệp vụ, suy nghĩ, sự tiếp nhận thông tin, nhất là tiếp cận chương trình thay sách, đổi mới trong giảng dạy. Sự cố gắng rất nhiều của CB-GV-CNV trường tiểu học Huỳnh Văn Chính vừa làm vừa đi học sẽ góp phần nậng cao về chất lượng giảng dạy sẽ đạt kết quả cao học tập cho học sinh, đó chính là lợi nhuận về kinh tế cao nhất trong việc giáo dục thế hệ trẻ trong quá trình công tác của trường.

 Bản thân CB-GV-CNV được học tập nâng cao trình độ: Hiệu quả giải quyết về chất lượng cho hoạt động dạy và học của GV và học sinh đạt tốt hơn: Trường tiểu học Huỳnh Văn Chính 100% học sinh lên lớp thẳng. Học sinh tốt nghiệp tiểu học đỗ 100% có học sinh thủ khoa và nhiều hoạt động phong trào khác vươn lên đạt thành tích cao ở cấp Quận và Thành phố: Vô địch “ Vui học 4” 3 năm liền, Giải I, thi “ An toàn giao thông” cấp Quận và giải III toàn đoàn cấp Thành phố. Bước đầu có nhiều giải thưởng thi VSCĐ cấp Thành phố, Giải III “ Quyền Công Ước Trẻ Em”, HS đạt Huy chương đồng giải Báo Tuổi Thơ tại Quảng Ninh năm 2005-2006, học sinh đỗ thủ khoa tốt nghiệp tiểu học năm 2004-2005. Đảm bảo giảng dạy đạt kết quả chất lượng tốt, cũng như đạt thành tích phong trào dự thi học sinh giỏi, giáo viên giỏi, phong trào Văn thể mỹ các cấp.

 Kết quả từ năm học 2003-2004 đến năm học 2007-2008 trường tiểu học Huỳnh Văn Chính có nhiều CB-GV-CNV đi học đã tốt nghiệp, đang học và đăng ký đi học:

+ Trình độ chuyên môn gốc:

Đại học: 9 CB-GV-CNV.

Trung học phổ thông: 3 CNV.

Trung học cơ sở: 01.

Cán bộ quản lý:

Anh văn: 01 bằng A.

+ Đã tốt nghiệp trình độ sau khi học nâng cao:

Đại học: 32 CB-GV-CNV.

Cao đẳng sư phạm: 01 GV

Cán bộ quản lý: 05.

Kế toán trưởng: Phạm Thị trươi.

Tin học: 86 bằng A vi tính, 2 bằng B vi tính và 86

đạt có chứng nhận học chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

Anh văn: 13bằng A và 4 bằng B.

Trung cấp hành chánh: 01.

Tương đương Trung cấp chính trị: 02 CB-CNV.

Tổng cộng đến nay hiện có CB-GV-CNV trường đã đạt có trình độ chuyên môn::

Đại học: 36 CB-GV–CNV. Cao đẳng sư phạm: 20 GV. Trung học sư phạm: 24. Cán bộ quản lý: 05 Kế toán trưởng: 01. Tin học: 86 bằng A vi tính, 2 bằng B vi tính. và 86 đạt có chứng nhận học chương trình ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

Anh văn: 13 bằng A và 4 bằng B.

Trung cấp hành chánh: 01.

Tương đương Trung cấp chính trị: 02 CB-CNV.

+ Đang đi học:

Đại học: 36 CB-GV-CNV.

Cao đẳng sư phạm: 01 GV.

Cán bộ quản lý: 01 ( Nguyễn Thị Hà).

Trường nối mạng nội bộ và mạng Internet toàn bộ máy vi tính trong trường ( kể cả phòng máy vi tính) để CB-GV-CNV biết sử dụng và sử dụng

Internet nắm bắt thông tin phục vụ cho giảng dạy và công tác.

+ Quy hoạch đăng ký cho CB-GV-CNV đi học:

Cao học: 03 CB-GV. Đại học: 15 CB-GV-CNV. Cán bộ quản lý: 04. Anh văn: 02 bằng A. Bằng A vi tính: 15 CB-GV-CNV. Chính trị: 01 cao cấp, 28 chính trị.

Thực hiện sử dụng vi tính trong giảng dạy: 100%

CB-GV ( đã đăng ký ở PGD). Trường sẽ mời chuyên viên PGD về dạy trước trong hè 2006 tại phòng máy của trường.

Một phần của tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: KINH NGHIỆM THỰC HIỆN: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” PPTX (Trang 36 -40 )

×