III) Hoạt động dạy và học:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
1,Kiến thức:
− Học sinh hiểu cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp học
− Làm được ý trên là thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em
2.Kỹ năng:
− Có ý thức giữ được trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học 3.Thái độ:
− Tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học
II) Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
− Tranh vẽ bài tập 1
− Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng
− Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em 2.Học sinh:
− Vở bài tập đạo đức
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Oån định:
2) Bài cũ: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)
− Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
− Đọc câu ghi nhớ
− Nhận xét 3) Bài mới:
a) Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta học bài trật tự trong trường học →
giáo viên ghi tưa bài
b) Hoạt động 1 : Quan sát tranh
• Mục tiêu: Nắm được việc ra vào lớp
• Phương pháp: Trực quan, thảo luận, trình bày
• Hình thức học: Lớp, nhóm
• ĐDDH : Tranh vẽ
− Ơû tranh 1 các bạn vào lớp như thế nào ?
− Ơû tranh 2 học sinh ra khỏi lớp ra sao ?
− Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong tranh 2
− Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
Kết luận: Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã
− Các em có được bắt chước điều đó không ? cần phải làm thế nào ?
c) Hoạt động 2: Thực hiện
• Mục tiêu: Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
• Phương pháp: Thi đua
− Hát
− Học sinh nêu
− Học sinh đọc
− Nhóm thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
• Hình thức học: Lớp, tổ
• ĐDDH :
− Thành viên ban giám khảo: giáo viên, lớp trưởng, lớp phó
− Giáo viên nêu yêu cầu cuộc thi:
+ Tổ tưởng biết điều khiển các bạn
+ Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy
+ Đi cách đều nhau cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng
+ Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn
− Tiến hành cuộc thi
− Ban giám khảo nhận xét, công bố kết qủa và khen thưởng
4) Dặn dò :
− Thực hiện tốt điều đã được học để giữ trật tự trong trường học
− Chuẩn bị : Trật tự trong trường học (Tiết 2)
Ngày dạy: / / 2010.
MÔN: ĐẠO ĐỨC