D. Một chuyên gia về môn học đó
câu hỏi trắc nghiệm thì giáo viên nên:
câu hỏi trắc nghiệm thì giáo viên nên:
Phương án KQ
A. Thay câu hỏi đó
B. Gạt bỏ những ý kiến phản đối của học sinh
C. Nghe một cách càng khách quan càng tốt
D. Ca ngợi học sinh vì đã vạch ra được sự thiếu sót
E. Giải thích cho học sinh tại sao họ lại bị sai sót
Câu 7: Loại câu hỏi tốt nhất được gữ lại Câu 7: Loại câu hỏi tốt nhất được gữ lại
trong ngân hàng câu hỏi là các câu: trong ngân hàng câu hỏi là các câu:
Phương án KQ
A. Có khả năng phân biệt cao B. Có nhiều câu hợp lí nhất C. Có mức độ khó trung bình
D. Đo lường được thành tích tương đối của học sinh
E. Đo lường được mức độ đạt được các mục tiêu dạy học
Câu 8:
Câu 8: Lớ do thụng thường nhất làm cho Lớ do thụng thường nhất làm cho nhiều giỏo viờn trỏnh dựng trắc nghiệm nhiều giỏo viờn trỏnh dựng trắc nghiệm
tự luận là vỡ cỏc bài trắc nghiệm đú: tự luận là vỡ cỏc bài trắc nghiệm đú:
Phương án KQ
A. Phải được chấm điểm một cỏch khỏch quan.
B. Rất khú chuẩn bị.
C. Khụng đo được thành tớch một cỏch thớch đỏng.
D. Đũi hỏi nhiều thời gian và sức lực để chấm điểm.
E. Khụng cho phộp giỏo viờn trực tiếp phờ bài.
Câu 9: Các câu sau đây, câu nào là phù Câu 9: Các câu sau đây, câu nào là phù
hợp nhất đối với các câu hỏi tự luận tốt ? hợp nhất đối với các câu hỏi tự luận tốt ?
Phương án KQ
A. Các câu hỏi phải ngắn gọn và sáng sủa B. Phạm vi đòi hỏi để xử lí phảI được nêu rõ C. Các câu hỏi phảI phản ánh được mục tiêu dạy học
D. Tất cả các câu trên đều đúng E. Chỉ có câu A và C là đúng
Câu 10:
Câu 10: Trong cỏc cõu sau đõy, cõu nào xỏc Trong cỏc cõu sau đõy, cõu nào xỏc định được sự khỏc nhau căn bản giữa bài trắc
định được sự khỏc nhau căn bản giữa bài trắc
nghiệm tự luận và khỏch quan ?
nghiệm tự luận và khỏch quan ?
Phương án KQ
A. Cỏc bài trắc nghiệm khỏch quan dễ viết hơn. B. Cỏc bài trắc nghiệm tự luận thỳc đẩy học sinh học tập tốt hơn.
C. Cỏc bài trắc nghiệm tự luận đo được cỏc mục tiờu dạy học quan trọng hơn.
D. Cỏc bài trắc nghiệm khỏch quan là khoa học hơn.
Câu 11: