II. Hoạt động trên lớ p:
2 Thực hành: – Bài 1:Điền số :
- Y/C lớp làm bài tập vào vở chính tả - Gọi 2 h/s lên bảng làm bài. Y/C h/s khác nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
3/Củng cố: Nhận xét tiết học
- 1 h/s đọc bài thơ, lớp đọc thầm. - Bài thơ tả hiện tợng ma bóng mây… - thoáng qua rồi tạnh ngay, không làm ớt tóc ai ; bàn tay bé che trang vở… - ma dung dăng cùng đùa với bạn; ma giống nh bé làm nũng mẹ…
- Có 3 khổ, mỗi khổ có bốn dòng, mỗi dòng có 5 chữ.
- Đọc, viết các từ sau: thoáng, cời, tay, dung dăng.
- Mở vở viết bài, nghe đọc và soát lỗi.
- Đọc : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống. Toán + Luyện tập I.Mục tiêu : 1- Củng cố bảng nhân 4. 2-Vận dụng thực hành các dạng toán . 3- Tích cực học tập . II.Hoạt động dạy học :
1.Thuộc bảng nhân 4:-Cho H đọc nối các phép tính . -H hỏi đáp về bảng nhân 4 :
2 Thực hành :–Bài 1:Điền số : Bài 1:Điền số :
3 x = 12 4 x = 20 … … 4 x 8 = 4 x 6 = … …
- Củng cố vè bảng nhân 4 . Bài 2:Viết các số còn thiếu : 4,8, , , ,24, ,32, ,40.… … … … … - Y/c H nhận xét về dãy số .
-Số liền sau hơn số liền trớc bao nhiêu đơn vị ?
-Cho H đọc xuôi và ngợc của dãy số trên để thuộc tíchcủa bảng nhân 4 . Bài 3 : Cho dãy số sau :
4,8 12,16 ,...,...,28,32,36,40. Hai số còn thiếu là :
A.20,24 B .17,18 C .24,20 D. 26,27.
Bài 4.Một cái bàn có 4 chân .Hỏi 3 cái bàn nh thế có bao nhiêu chân ?
Bài 5( dành H giỏi ) .Một cái bàn có 4 chân .Một cái ghế có 2 chân .Hỏi 2 bộ bàn ghế có bao nhiêu chân ?
-HD:Đây là 1 bài toán hợp ,H hiểu và tách ra làm từng phần
4x2=8 2x2=4 8+4=12
3.Củng cố :T nx giờ học .
- H điền
- Đây là dãy số cách đều 4 .
- Chọn đáp án A
- H tóm tắt và giải bài toán .
- H làm bài .
Thể dục +
Ôn luyện bài thể dục phát triển chung.
( GV chuyên dạy)
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
ATGT: Bài 5 : Phơng tiện giao thông đờng bộ ( Tiếp ) I.Mục tiêu :
1- Phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới ,biết tác dụng của các loại PTGT.
2- Kể đợc tên của các loại xe thờng thấy . Phát hiện các tiếng động cơ của các loại xe .
3- Không đi bộ dới lòng đờng .Không chạy theo hoặc bám vào xe đang đi . II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ nh SGK.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :
.Hoạt động 2 : Trò chơi MT: củng cố kt
-Y/c H ghi tên các PTGT theo 2 cột : xe cơ giới ,xe thô sơ .
- G kết luận .
Hoạt động 3 : Quan sát tranh .
MT: Cẩn thận khi đi trên đờng có nhiều PTGT .
- Treo tranh h3,4 .
? Có những loại PTGT nào đi trên đờng ? Khi đi trên đờng cần chú ý đến các loại PTGT nào?
-G kết luận .
* Củng cố Tổng kết :– -Nhận xét giờ học .
2 loại PTGT
-Thảo luận và trình bày . - Bổ sung
- Quan sát tranh ,trả lời .
Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Toán Bảng nhân 5. I.Mục tiêu:
1- H/S lập đợc bảng nhân 5 và học thuộc bảng nhân này.
2- áp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân. Thực hành đếm thêm 5.
3- Thói quen làm toán nhanh, đúng, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học; 1 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, bảng phụ. III.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: Gọi 1 h/s làm bài tập sau: Tính tổng và viết phép nhân tơng ứng với
tổng sau: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 5+ 5 + 5+ 5.
2/Bài mới: a/ Giới thiệu bài.
b/ Hớng dẫn h/s thực hành lập bảng nhân
5 tơng tự bảng nhân 4.
- Y/C h/s nối tiếp nhau lập bảng nhân 5 và nêu lí do lựa chọn.
- Cho H nhận xét về các phép tính và kết quả của các phép tính trong bảng nhân 5.
- Luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Tổ chức thi đọc
c/Thực hành:
Bài 1:
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Thực hiện lập bảng nhân 5 theo nhóm và báo cáo trớc lớp. H/S khác nhận xét bổ sung.
- Tự nêu sau khi đã suy nghĩ. - Thực hiện theo y/c của g/v - Nhiều h/s thi đọc bảng nhân 5.
- Y/C h/s nêu cách tính nhẩm và tính kết quả của các phép tính theo nhóm đôi.
Bài 2: - Gọi h/s đọc đề, nêu y/c của đề. Nêu miệng tóm tắt.
- Y/C h/s làm bài tập vào vở, 1 h/s lên bảnglàm bài.
- Gọi h/s khác nhận xét bài bạn làm.
Bài 3: - Gọi h/s đọc đề và nêu y/c của đề.
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
- Tiếp sau số 5 là số nào? 5 cộng thêm mấy thì bằng 10? Tiếp sau số 10 là số nào? 10 cộng thêm mấy thì bằng 15? - Y/C h/s tự làm tiếp bài.
- Em có nhận xét gì về dãy số này. - Y/C h/s đọc dãy số .
3/Củng cố:
-H đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhận xét tiết học.
- Thực hiện và nối tiếp nhau báo cáo kết quả
- Phân tích đề: Bài toán cho biết1 tuàn mẹ đi làm 5 ngày. Bài toán hỏi 4 tuần lễ mẹ đi làm mấy ngày?
- H/S làm bài vào vở Bài giải
4 tuần lễ mẹ đi làm số ngày là: 5 ì 5 = 20( ngày)
Đáp số: 20 ngày. - Tự làm bài và báo cáo kết quả
- Tự nhận xét về dãy số.
- Đọc đồng thanh dãy số:xuôi ,ngợc - Nhiều h/s đọc bảng nhân 5.
Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùa. I.Mục tiêu:
1- H/S biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân. 2- H/S viết đợc một đoạn văn từ 3 đến 5 câu về mùa hè. - Bớc đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn. 3- Thói quen quan sát mọi vật xung quanh để tả văn hay .
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra: H/S thực hành đối đáp
2/Bài mới: a/Giới thiệu bài.
b/Hớng dẫn h/s thực hành.
Bài 1: Gọi 1 h/s đọc đề, nêu y/c của bài.
- Y/C h/s thảo luận theo nhóm đôi và trả lời.
- Gọi h/s nhận xét.
- Kết luận: Để tả đợc quang cảnh của mùa xuân, nhà văn Tô Hoài đã quan sát rất tinh tế, sử dụng nhiều giác quan khi
- Đọc đề: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi a, b trong SGK.
- Thực hiện thảo luận nhóm đôi và báo cáo trớc lớp
- Nhận xét bổ sung. - Nghe kết luận.
Đáp án: a/ Thơm nức mùi hơng của các loài hoa. Không còn ngửi thấy hơi nớc của mùa đông. Cây hồng bì…
quan sát. Nhờ vậy ông đã viết đợc đoạn văn tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị, độc đáo. Các em muốn tả đợc cảnhvật xung quanhcũng cần học quan sát .
Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc y/c của bài và trả lời các câu hỏi gợi ý, cả lớp đọc thầm. - Y/C H nêu cách viết một đoạn văn. - Y/C h/s làm bài vào vở.
- Y/C h/s nối tiếp nhau đọc bài mình làm.
- Y/C h/s nhận xét, bình chọn bài viết hay.
3/Củng cố: Nhận xét tiết học.
b/ Hơng thơm của không khí đầy ánh nắng mặt trời…
- Đọc đề và nêu y/c của đề: Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè
- Tự nêu cách viết 1 đoạn văn. - Thực hiện làm bài vào vở.
Thủ công
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng I - Mục tiêu
1- HS biết cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. -2 Cắt, gấp, trang trí đợc thiếp chúc mừng.
3- Thích làm thiếp chúc mừng .
II - Đồ dùng dạy học
- Một số mẫu thiếp chúc mừng. - Quy trình gấp, cắt .
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- GV cho HS nhắc lại quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. - GV cho HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo tổ .
- GV và một số đại diện đi chấm, đánh giá, nhận xét.
-Bình chọn nhóm có nhiều sản phẩm đẹp.
- 1 HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng.
+ Bớc 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. + Bớc 2: trang trí thiếp chúc mừng. - Học sinh thực hành.
- Học sinh trng bày sản phẩm theo nhóm.
- Đánh giá sản phẩm của HS.
3- Củng cố - Tổng kết: Nhận xét tiết
học
Đạo đức Trả lại của rơi ( tiết 2) I Mục tiêu :–
1-H/S biết xử lí tình huống khi nhặt đợc của rơi.
2-H/S biết trả lại của rơi khi nhặt đợc,thực hành qua các tình huống . 3 - H có thái độ quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi.
II.Hoạt động dạy học:
1/Kiểm tra : Y/C h/s xử lí tình huống sau: Trên sân trờng em nhìn thấy một chiếc
bút bị rơi dới đất thì em sẽ làm gì ? H nêu .
2/Bài mới
a/Hoạt động1: Đóng vai
- Chia nhóm giao việc cho từng nhóm - Các tình huống:
+ Em làm trực nhật lớp và nhặt đợc 1 quyển sách của bạn nào dánh rơi ở gầm bàn. Em sẽ…
+Giờ ra chơi em nhặt đợc một chiếc bút của bạn nào đó đánh rơi. Em sẽ… +Em biết 1 bạn nhặt đợc của rơi nhng bạn cứ lờ đi không nói cho ai biết . Em sẽ…
- Y/C h/s thảo luận nhóm và trình bày trớc lớp ý kiến mình đã thảo luận. - Kết luận: Dựa vào các tình huống đúng.
b/Hoạt động 2: Trình bày t liệu
- Mục tiêu: Giúp h/s củng cố nội dung bài học
- G/V y/c các nhóm lên trình bày, giới thiệu các t liệu đã su tầm.
- Y/C cả lớp thảo luận về nội dung t liệu, cách thể hiện t liệu.Em có thái độ ntn?
- Nhận xét đánh giá.
*Kết luận chung: Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt đợc và nhắc nhở anh chị em, bạn bè cùng thực hiện.
3/Củng cố :Nhận xét giờ học .
- Nhận nhóm, nghe g/v giao nhiệm vụ. - Thảo luận nhóm, cử ngời trình bày (Đóng vai).Các nhóm khác nghe và nhận xét.
- Thực hiện theo y/c của g/v
- Tự thảo luận và báo cáo kết quả sau khi đã thảo luận.
Tiếng việt +
Luyện tập :Tập làm văn Luyện từ và câu–
I.Mục tiêu :
1-Củng cố từ ngữ về thời tiết .Đặt và trả lời câu hỏi :Khi nào ? Biết tả ngắn về bốn mùa .
2- Dùng từ đặt câu đúng .
3 – Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các mùa qua văn tả .
II.Hoạt động dạy học :
1-Thực hành :
Bài 1: Phân loại các từ ngữ sau theo bảng :
se lạnh ,giá buốt ,oi ả ,rét cắt da cắt thịt ,ấm áp ,lành lạnh ,nóng nh nung ,ám dần lên .
Mùa
xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông ... ... ... ...
-H thi đua theo nhóm
Bài 2 :Thay cụm từ khi nào trong các câu dới đây bằng các cụm từ khác (
bao giờ ,lúc nào ,mấy giờ ...):
a/Khi nào bố em đi làm về ?
b/Khi nào lớp bạn có giờ thể dục ? c/ Bạn đợc mẹ cho đi nghỉ mát khi nào ?
d/ Cô giáo nhắc lớp mình đi học khi nào ?
- Khuyến khích H sử dụng nhiều từ ngữ khác nhau .
Bài 3.Hãy viết đoạn văn từ 3-5 câu nói về một mùa em yêu thích .
- Cho H chọn và tả với những câu từ có hình ảnh ,hay . - G chấm ,nhận xét . 2-Củng cố : - G nhận xét giờ học . - Thay bằng các từ tuỳ chọn . - Nhận xét bạn .
- H tự viết . 1 số đọc cho lớp nghe .
Thủ công +
Tổ chức thi cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng I - Mục tiêu
1- H thi gấp ,cắt ,trang trí tiếp chúc mừng .
2- HS gấp, cắt, trang trí thành thạo thiếp chúc mừng phù hợp với nội dung. 3- Rèn khéo tay, thích học Thủ công.
II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hớng dẫn gấp, cắt, trang trí
- GV gọi HS nhắc lại các bớc gấp, cắt.
- GV quan sát giúp đỡ những HS làm cha tốt.
- Gợi ý cho HS 1 số hớng trang trí. - GV cùng 1 số đại diện HS đi chấm đánh giá sản phẩm. 3- Củng cố - Tổng kết: nhận xét tiết học. - 1 HS nhắc lại: + Bớc 1: Cắt , gấp thiếp chúc mừng từ tờ giấy hình chữ nhật. + Bớc 2: Trang trí thiếp chúc mừng. - Học sinh thực hành gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng. - HS thực hành dới sự hớng dẫn của GV. - Trng bày sản phẩm theo nhóm. - Bình chọn những sản phẩm đẹp. Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 20 ( ghi ở sổ chủ nhiệm )