1. Kết luận:
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một bộ phận của quá trình giáo dục toàn diện trong nhà trường THPT, là con đường quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đáp ứng với việc xây dựng con người mới phù hợp với xu thế phát triển chung của thời đại.
Quản lý các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường THPT là một công việc khó khăn và vất vả. Để nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng các HĐGDNGLL người cán bộ quản lý cần phải sử dụng rất nhiều biện pháp để đạt được hiệu quả cao nhất trong công tác quản lý. Các biện pháp quản lý HĐGDNGLL góp một phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường.
Trên cơ sở lý luận và thực tiễn chúng tôi đã đề xuất 7 biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng HĐGDNGLL, và nhận được sự đồng tình của hầu hết các cán bộ giáo viên chủ chốt trong trường về đánh giá mức độ cần thiết và tính khả thi của 7 biện pháp đã nêu ra. Các biện pháp đều có những vị trí riêng song cùng phát triển trong mối tổng hòa nhằm nâng cao chất lượng HĐGDNGLL ở trường THPT Ngô Thì Nhậm, huyện Thanh trì, thành phố Hà nội. Các biện pháp đó là:
Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên, nhân viên, học sinh
và phụ huynh về vai trò của HĐGDNGLL
Biện pháp 2: Tăng cường quản lý việc xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL
của tiểu ban và của GVCN
Biện pháp 3: Quản lý giáo viên, tiểu ban, cán bộ Đoàn thực hiện kế
hoạch chương trình HĐGDNGLL
Biện pháp 4: Quản lý nội dung và hình thức tổ chức HĐGDNGLL
trình HĐGDNGLL
Biện pháp 6: Quản lý việc phối hợp của các lực lượng tham gia vào
chương trình HĐGDNGLL
Biện pháp 7: Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả chương trình
HĐGDNGLL