HĐGDNGLL
- Mục tiêu: Tạo các điều kiện thuận lợi về vật chất, phương tiện, để hoạt
động đạt kết quả cao. Tận dụng tiềm năng của xã hội dành cho các HĐGDNGLL.
- Nội dung và cách thực hiện: Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, tuy
nhiên cần phải biết sử dụng quản lý cơ sở vật chất để tránh lãng phí. Ngay từ đầu năm học ban giám hiệu phải xây dựng một kế hoạch dài hạn trình lên Sở Giáo dục và Đào tạo về công tác đảm bảo các HĐGDNGLL. Kinh phí hoạt động có thể sử dụng từ ngân sách nhà trường hoặc kinh phí từ quỹ phúc lợi.
3.2.6 Quản lý việc phối hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường tham gia vào chương trình HĐGDNGLL. tham gia vào chương trình HĐGDNGLL.
- Mục tiêu: Phối hợp với phụ huynh, các đoàn thể xã hội tham gia vào các
HĐGDNGLL để hoạt động đạt kết quả cao.
- Nội dung và cách thực hiện: Mỗi một lực lượng giáo dục trong và ngoài
nhà trường đều có thế mạnh riêng. Nhà trường cần biết tuyên truyền để các lực lượng giáo dục hiểu được vai trò của các HĐGDNGLL ảnh hưởng đến phát triển nhân cách của học sinh. Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm và nhà trường cần thống nhất nội dung chương trình, yêu cầu của các hoạt động đối với học sinh để các lực lượng giáo dục biết, phối hợp hành động, phát huy tiềm năng, trí tuệ.
3.2.7 Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá kết quả chương trình HĐGDNGLL HĐGDNGLL
- Mục tiêu: Thực hiện thường xuyên việc kiểm tra, đánh giá kết quả
HĐGDNGLL. Khen thưởng, phê bình, tổ chức rút kinh nghiệm để những hoạt động diễn ra lần sau đạt kết quả tốt hơn.
- Nội dung và cách thực hiện: Cần xây dựng một tiêu chí kiểm tra đánh
giá kết quả công bằng và mang tính khách quan dựa trên ý thức tham gia và kết quả các hoạt động. Mỗi một hoạt động đều có những tiêu chí chung và những tiêu chí đặc thù. Tiểu ban chịu trách nhiệm về những nội dung và hình thức đánh giá, kiểm tra. Khi xây dựng chương trình tiểu ban phải có ý kiến chỉ đạo và phê duyệt của hiệu trưởng nhà trường.