Sau vài năm cùng trao đổi trong nhóm văn, cùng hướng dẫn học sinh học văn giải thích, chứng minh, phân tích, luyện các dạng đề so sánh theo những cách trên, chúng tôi thấy học sinh hiểu bài hơn, có kĩ năng làm dạng đề so sánh tốt hơn. Đặc biệt cả chất lượng học sinh đại trà và học sinh giỏi đều cao hơn những năm học trước.
10.1 Kết quả thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theoý kiến của tác giả: ý kiến của tác giả:
Sau khi áp dụng sáng kiến trên tôi nhận thấy học sinh có hứng thú học và làm bài hơn khi các em bắt gặp các đề văn dạng so sánh văn học. Vì thế chất lượng học văn của các em cao hơn đặc biết là chất lượng học sinh đi thi học sinh giỏi môn ngữ văn đều cao hơn so với các năm học trước đó.
Kết quả HS đại trà
Năm học TSHSKS
Giỏi Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL % 2016- 2017 72 7 9.7 32 44.6 29 40.2 04 5.5 3/2017- 11/2017 72 9 12.5 33 51.0 28 33.8 2 2.7
Chất lượng học sinh giỏi đạt giải: 02 giải Nhì Tỉnh; 01 giải Nhì, 02 giải ba huyện
Trong các giờ học, HS hứng thú, sôi nổi hơn.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp áp dụngsáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân: sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
Tổ KHXH của trường sau khi nghe báo cáo kết quả sáng kiến đánh giá nhận
như sau:
Sáng kiến đã tập trung những giải pháp cơ bản để giúp học sinh nắm được những cách thức khi tiến hành làm một bài văn nghị luận dạng so sánh văn học. Sáng kiến đặc biệt có tác dụng khi dạy học sinh giỏi lớp 9. Áp dụng sáng kiến chắc chắn sẽ nâng cao chất lượng cảm thụ văn đặc biệt là chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi.
11. Danh sách các tổ chức cá nhân đã tham gia áp dụng thử nghiệm hoặc áp dụng
sáng kiến khinh nghiệm lần đầu:
STT Tên tổ chức/ cá nhân Địa chỉ Phạm vi/ Lĩnh vực
áp dụng sáng kiến. 1 Học sinh lớp 9 Trường THCS …………..- Vĩnh Tường- Vĩnh Phúc. Giờ Luyện đề các buổi học ngoại khóa.
Giờ học bồi đội tuyển học sinh giỏi.
Thượng Trưng, ngày 16 tháng 11 năm 2017
Thủ trưởng đơn vị
Thượng Trưng, ngày 16 tháng 11 năm 2017
Người viết sáng kiến
TÀI LIỆU THAM KHẢO
STT Tên tài liệu Tên tác giả, nhóm tác giả
1. Nâng cao Ngữ văn 9 Tạ Đức Hiền… ( Nxb Hà Nội)
2. Bồi dưỡng Ngữ văn 9 Thái Quang Vinh ( Nxb GD)
3. Một số kiến thức - kĩ năng và bài tập nâng cao Ngữ văn 9
Nguyễn Thị Mai Hoa, Đinh Chí Sáng ( Nxb GD)
4. 100 bài làm văn hay lớp 9 Lê Xuân Soạn…( Nxb GD)
5. Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi THCS môn Ngữ văn
Lã Minh Luận.. ( Nxb ĐHSP)
6. Tuyển chọn đề thi tuyển sinh vào 10 chuyên môn Ngữ văn
Lã Minh Luận..( Nxb ĐHSP)
7. Lý luận văn học Hà Minh Đức ( Nxb GD)
8. Sách giáo khoa, SGV ngữ văn 9 Nxb GD
9. Đổi mới PP dạy học văn Nxb GD