3. Đề xuất một số giải pháp quản lý, bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên trường THPT Bình Xuyên.
3.3.4. Qui trình thực hiện:
Trước tiên là phải làm cho giáo viên nhận thức rõ sự cần thiết, tầm quan trọng của cơ sở vật chất, trang thiết bị đối với với công tác giảng dạy. Hiểu rõ những quan điểm, qui định, yêu cầu về cơ sở vật chất, trang thiết bị cần cho từng khối, nhóm lớp.
Xây dựng mục tiêu và lập kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học trên cơ sở nguồn kinh phí hiện có, nhiệm vụ trọng tâm của năm học, nhu cầu cần thiết cho dạy và học.
Để quản lý sử dụng tốt thiết bị dạy học và giáo dục, hiệu trưởng cẩn phải phối hợp với các bộ phận, tổ chức nghiện cứu chương trình, kế hoạch giảng dạy của mỗi khối lớp, kiểm tra thường xuyên việc sử dụng, bảo quản đồ dùng dạy học của giáo viên qua dự giờ thăm lớp, kiểm kê tài sản.
Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn của giáo viên, cải tiến phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, khuyến khích, động viên giáo viên sử dụng thiết bị dạy học, sáng tạo làm đồ dùng qua các hội thi. Đưa việc sử dụng đồ dùng, phương tiện CNTT vào tiêu chuẩn bắt buộc thực hiện đối với giáo viên.
Thực hiện kiểm kê tài sản mỗi năm học 2 lần theo qui định và kiểm kê bất thường, có khen thưởng và kỉ luật rõ ràng trong việc sử dụng và bảo quản trang thiết bị và đồ dùng dạy học.
Tạo bầu không khí thân thiện, cởi mở, gắn bó, nhân ái trong đơn vị. Thực hiện chế độ công khai, công bằng, dân chủ trong việc thực thi chính sách đối với giáo viên là đòn bẩy tạo động lực cho giáo viên yên tâm công tác, tâm huyết với nghề.
Tăng cường kiểm tra, đánh giá định kì, đột xuất, quản lý, sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT vào dạy học. Tổ chức đánh giá việc sử dụng khai thác bảo quản rút ra bài học kinh nghiệm, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt, đồng thời nghiêm khắc sử lý những vi phạm.
Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về sự cần thiết phải tạo môi trường giáo dục. Có những qui định cụ thể cho từng giáo viên, từng khối lớp, tạo nền nếp thực hiện tự giác, nghiêm túc và thường xuyên. Chú ý đến vấn đề bồi dưỡng cho giáo viên phương pháp sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT vào trong công tác dạy học. Cung cấp đầy đủ thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viên, đòi hỏi giáo viên phải toàn tâm, toàn ý trong việc bảo quản và sử dụng có hiệu quả các thiết bị đồ dùng hiện có.
Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, phát huy tính dân chủ và trách nhiệm của các tổ chức trong quá trình hoạt động chuyên môn của nhà trường.