yếu tố định hướng là vô cùng quan trọng. Khi dạy một giờ đọc văn - đọc hiểu văn bản muốn thành công, đầu tiên giáo viên phải định hướng cho học sinh kĩ năng đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại. Hướng dẫn học sinh khám phá những khía cạnh nội dung, nghệ thuật của tác phẩm theo thể loại. Có như vậy mới giúp học sinh cảm nhận hết được cái hay , cái đẹp của tác phẩm, mơi đánh giá được năng lực Ngữ văn của học sinh.
- Thiết nghĩ, việc nghiên cứu “Một số vấn đề cơ bản khi ôn luyện phần truyện ngắn hiện đại.", là một việc làm cần thiết và quan trọng của mỗi giáo viên. Để từ đó có thể nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của học sinh theo hướng tích cực hiện nay.
- Trong phạm vi chuyên đề này, với mục đích trang bị cho học sinh cách thức, kĩ năng đọc hiểu văn bản tryện. Đúc rút từ thực tế trải nghiệm của bản thân
trong công tác giảng dạy và ôn thi THPT Quốc gia, tôi đã mạnh dạn trình bày chuyên đề này với mong muốn để các đồng nghiệp tham khảo, góp phần nhỏ bé của mình trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tỉnh nhà.
- Với kinh nghiệm còn hạn chế, chuyên đề chỉ là những ý kiến chủ quan của bản thân, không tránh khỏi những hạn chế. Rất mong nhận được sự góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp, của các ban nghành có liên quan để chuyên đề của tôi được hoàn thiện, có tính ứng dụng, tính hiệu quả cao. Đáp ứng được những yêu cầu đổi mới giáo dục của Bộ Giáo dục,hiện nay.
6. Những thông tin cần được bảo mật:
Trong sáng kiến kinh nghiệm này không có những thông tin được bảo mật. Mọi vấn đề nghiên cứu đều mang tính thực tế và được áp dụng rộng rãi trong quá trình dạy và học môn Ngữ văn.
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến.