9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Xây dựng kế hoạch thực hiện hợp lý.
- Cơ sở vật chất đầy đủ (phòng học bộ môn, hệ thống bản đồ treo tường đầy đủ theo phân phối chương trình môn học của Bộ GĐ- ĐT).
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
- Đã nghiên cứu được nội dung và phương pháp sử dụng bản đồ giáo khoa treo tường trong dạy học Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản).
- Đưa ra hệ thống bản đồ giáo khoa treo tường phù hợp với từng nội dung bài học trong chương trình địa lí 11 (ban cơ bản).
- Đưa ra các câu hỏi gợi ý khai thác nội dung bản đồ và kĩ năng khai thác bản đồ cho giáo viên địa lí.
- Nâng cao hiệu quả dạy và học môn địa lí trong nhà trường.
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có):
STT Tên cá nhân Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực
áp dụng sáng kiến
1 Phan Thị Hường Trường THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Tường – Vĩnh Phúc.
Vĩnh Tường, ngày 31 tháng 01 năm 2019
Thủ trưởng đơn vị/ Chính quyền địa phương
(Ký tên, đóng dấu) Vĩnh Tường, ngày 31 tháng.1 năm 2019 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Ký tên, đóng dấu) Vĩnh Tường, ngày 29 tháng 1 năm 2019 Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) Phan Thị Hường
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bùi văn Định - Nguyễn Thị Minh Phương - Nguyễn Đức Vũ , “Tư liệu dạy học địa lí 11”. Nhà xuất bản Giáo Dục , 2008.
2. Nguyễn đức Vũ (Chủ biên ) - Trần thị Tuyết - Nguyễn Thị Kim Liên. “Tư liệu địa lí 11”, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007.
3. PGS. Lê Huỳnh, “Bản đồ giáo khoa”, Nhà xuất bản sư phạm Hà Nội, năm 2006.
4. Bùi Thị Hải Yến. “Giáo trình địa lí kinh tế - xã hội thế giới”, Nhà xuất bản Giáo dục, 2007.
5. PGS.TS Nguyễn Đức Vũ, “Kĩ thuật dạy học địa lí ở trường phổ thông”,
Nhà xuất bản giáo dục, 2007.
6. Sách giáo khoa Địa lí 11, Nhà xuất bản Giáo dục , 2015. 7. Sách giáo viên Địa lí 11, Nhà xuất bản Giáo dục , 2014. ---***---