III. Hốt đoơng dáy chụ yêu: 1 OƠn định lớp: Hát
a. Hốt đoơng 1 Luyeơn taơp Bài 1.
Thái đoơ:
- Yeđu thích mođn hĩc.
II. Chuaơn bị:
Que tính. - Bạng phú ghi BT1
III. Hốt đoơng dáy chụ yêu:1. OƠn định lớp: Hát 1. OƠn định lớp: Hát
2. Kieơm tra bài cũ: Gĩi 2 HS leđn bạng thực hieơn các yeđu caău sau:
HS1: Vẽ đường thẳng đi qua 2 đieơm cho trước A, B và neđu cách vẽ.
HS2: Vẽ đường thẳng đi qua 2 đieơm cho trước C, D và châm đieơm E sao cho E thẳng hàng với C và D. Trạ lời thê nào là 3 đieơm thẳng hàng với nhau.
Nhaơn xét và cho đieơm HS.
3. Bài mới:
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Ghi chú
* Giới thieơu bài.Chúng ta đã hĩc qua các bài phép trừ có nhớ trong phám vi 100 hođm nay cođ cùng các em luyeơn
taơp lái đeơ cụng cô kiên thức.
a. Hốt đoơng 1. Luyeơn taơpBài 1. Bài 1.
- Yeđu caău HS tự nhaơm ghi kêt quạ vào nháp và báo cáo kêt quạ.
Bài 2
- Yeđu caău HS tự làm bài vào vở. Gĩi 5 HS leđn bạng làm bài. Moêi HS thực hieơn 2 con tính. - Yeđu caău HS nhaơn xét bài cụa bán tređn bạng. - Yeđu caău HS neđu rõ cách thực hieơn với các phép tính: 74 – 29; 38 – 9; 80 – 23.
- Nhaơn xét và cho đieơm sau moêi laăn HS trạ lời.
Bài 3: Bài toán yeđu caău làm gì?
+ x trong ý a, b, là gì trong phép trừ?
- Làm bài sau đó nôi tiêp nhau theo bàn hoaịc theo toơ đeơ báo cáo kêt quạ từng phép tính. Moêi HS chư báo cáo kêt quạ moơt phép tính.
- Làm bài
- Nhaơn xét bài cụa bán cạ veă cách đaịt tính và thực hieơn phép tính.
- HS laăn lượt trạ lời. + Tìm x.
+ Là sô trừ.
HS khá giỏi thực hieơn hêt
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh Ghi chú
+ Muôn tìm sô trừ ta làm thê nào?
- Yeđu caău HS làn ý a, b. 2 HS leđn bạng làm bài. Lớp làm vào vở.
- Gĩi HS nhaơn xét bài bán.
- Viêt leđn bạng đeă bài ý c và hỏi: x là gì trong phép trừ?
+ Muôn tìm sô bị trừ ta làm thê nào?
- Yeđu caău HS làm bài tiêp. 1 HS làm bài tređn bạng. Sau đó cho HS dưới lớp nhaơn xét.
- Nhaơn xét và cho đieơm HS.
Bài 4.
- Yeđu caău HS neđu đeă bài ý a. - Yeđu caău HS neđu cách vẽ và tự vẽ.
+ Nêu bài Yeđu caău vẽ đốn thẳng MN thì ta chư nôi đốn thẳng từ đađu tới đađu?
- Vẽ đốn thẳng MN khác gì so với đường thẳng MN.
- Yeđu caău HS neđu Yeđu caău ý b. - Gĩi 1 HS neđu cách vẽ.
- Yeđu caău HS tự làm bài.
+ Ta vẽ được nhieău đường thẳng đi qua O khođng?
- Kêt luaơn: Qua 1 đieơm có rât nhieău đường thẳng
+Lây sô bị trừ trừ đi hieơu 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 - Nhaơn xét bán làm bài đúng / sai + x là sô bị trừ
+ Ta lây hieơu coơng với sô trừ. x – 17 = 25
x = 25 + 17 x = 24
- Vẽ đường thẳng đi qua 2 đieơm MN.
- Đaịt thước sao cho 2 đieơm M và N đeău naỉm tređn mép thước. Kẹ đường thẳng đi qua 2 đieơm MN. + Từ M tới N.
- Khi vẽ đốn thẳng ta chư caăn nôi M với N, còn khi vẽ đường thẳng ta phại kéo dài veă 2 phía MN.
- Vẽ đường thẳng đi qua đieơm O. - Đaịt thước sao cho mép thước đi qua O sau đó kẹ moơt đường thẳng theo mép thước được đường thẳng đi qua O.
- Vẽ vào vở.
+ Vẽ được rât nhieău.
HS khá giỏi thực hieơn